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订目标，做计划，大量的行动，演讲稿对我们的影响力越来越大。演讲者准备演讲稿可以在演讲中更加自然地表现出自己的语言特色，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词。“[演讲]学生推广普通话演说稿”相关专题精选文章不容错过，所有提供的信息仅供参考具体情况还需要根据实际情况做出判断！
同学们，老师们，早上好！
今天我讲话的题目是“普通话——让生活更精彩，让社会更温馨”
经国务院批准，自1998年起每年九月份的第三周确定为“推普周”。所以本周是第八届全国推广普通话宣传周，简称推普周。
今年推普周的时间是9月11日——9月17日，主题是：实现顺畅交流，构建和谐社会。
那么为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差异。我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。随着我国的改革开放，各地区的人民之间的交流越来越密切，普通话就更成了全中国人民情感的纽带，沟通的桥梁。
老师给大家讲一个真实的事件，我有个同学有一次上街买东西，她要买2个，由于她说的土话“二”和“二十”非常象，所以营业员拿出了二十个给她，闹了大笑话。生活中出现这样的误会可以消除，但是假如在科研活动中错了这样一个数据，那么后果将是不可思议的。所以说，推和全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望。
同学们，推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有重要的作用。爱国，首先必需热爱祖国的语言文字。而写字漫不经心，错字、别字连篇，是一种文化素质不高的表示，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。因此，文字规范化是衡量一个国家文明程度的标志，关系到我们中华民族在世界上的形象和祖国的声誉。
本周我们学校将紧紧围绕“实现顺畅交流，构建和谐社会”这一主题，积极营造良好的语言环境，开展一系列丰富多彩的活动，各班在近期出一期推普周的宣传黑板报，“啄木鸟小队”开展“啄木鸟在行动”的活动，检查学校中的黑板报、宣传栏等有没有错别字、繁体字、二简字和异体字；利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，和时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促和时修正。学校还将举办一些专题活动，如讲故事，小报评比等，希望同学们能踊跃参与。
全体教师应以身作则，率先垂范，尤其要杜绝在教学设计、讲课、作业 批改中出现不规范用字、用语的现象。
同学们，学习和使用普通话是热爱祖国的具体表示，我们要在各种正式场所自觉地使用普通话，充沛发挥语言示范作用。让我们每一个人积极行动起来，“讲普通话，写规范字，做文明人”。让我们的生活更精彩，让我们的社会更温馨，更和谐！
谢谢大家！
普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
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[演讲]竞选演说稿大队委竞职演说稿精选
在追求成功的过程中，谁也不能轻言放弃，为了我们在演讲过程中不出差错，这个时候我们应该撰写一份优秀的演讲稿。演讲稿可以让我们的表达更加流畅。你在搜索关于演讲稿的范文吗？下面的内容是小编为大家整理的[演讲]竞选演说稿大队委竞职演说稿精选，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级五班的***。或许大家还不认识我，但我当上大队委之后大家会渐渐熟悉我的。
虽然我没有担任旅委会的经验，但对我来说，这是一个挑战，也是一个竞选旅委会的难得机会。我相信，如果我当选，我一定会比以前的旅委会届会做得更好！
我，品学兼优，学习成绩在班级里名列前茅，我也擅长写作，多次参加校内外作文比赛并获得了不错的成绩。在班级里，我经常为班级出某献策，尽心尽力做好一切。
我，全面发展，不仅功课好，而且兴趣广泛：绘画、游泳、电脑这都是我的强项，也获得了不错的成绩，例如：《中国少儿美术精品大观》一书的征稿活动中获金奖、第八届静鹤斋国际小书画家评选活动中，荣获优秀小国画家称号、校电脑打字比赛二等奖等。
竞选副队长后，我会更加严格地要求自己，努力完成大队交给我的每一项认务。发扬优势，克服缺点，做一名称职的副队长！如果我当选，我会相信我的言行。
相信我，我完全有资格担任少先队团委的职务。请记住，五年五班的潘翔，别忘了投我一票。谢谢大家！
[演讲]中层竞聘演说稿范例
人之所以异于禽者，唯志而已矣。当我们需要公共的场合去演讲时，我们需要整理好自己的演讲稿。对于演讲者来说，有一份演讲稿可以增加自己演讲时的信心，您是否在写演讲稿时遇到过瓶颈呢？以下是由小编为大家整理的“[演讲]中层竞聘演说稿范例”，相信你能找到对自己有用的内容。
为了方便使用小编为大家整理了“[演讲]中层竞聘演说稿范例 ”的相关内容，每个人都会有演讲的机会。准备演讲稿可以帮助您用更迎合听众喜好的方式表达内容，当你充满自信和影响力的时候，你的人生就会一帆风顺，这些都是演讲的作用，怎样才能写出一篇深受听众喜爱的主题演讲稿？希望这些研究能够为你提供一些有益的见解和知识。
一具备较强的责任意识和良好的工作作风。
我年轻，上进心强，追求进步，对自己要求严格，能够诚恳对待同事，谦虚谨慎、与人为善;能够兢兢业业开展工作，任劳任怨加班加点，不计得失，在实践中增强了责任意识。
二具备勤学好问的习惯。
20xx年南湖网点的储蓄存款净增1亿元，领导和老员工为之付出了大量心血，他们的工作作风、工作方法与经验都是我努力学习的内容。遇到不懂的难题，我积极向领导请教，向周围的老同志学习，努力缩短与老同志的差距。由于勤学好问，进步很快，特别是接受省行老师的导入训练后，营销能力、服务意识有了很大提高。
三具备熟悉业务的优势。
大学期间，我获得了修读的是金融专业，同时获得法律学位，知识基础扎实，视野较宽。虽然工作年限不长，但是接受过多个岗位的锻炼，在领导的教育培养和同事们的帮助下，我进步很快，在摸索与总结中积累了一定的知识和经验，对综合管理、对公业务、个人业务等都比较熟悉，尤其擅长市场营销。
四具备一定的组织管理与沟通协调能力。
我识大体，顾大局，能够站在全局高度思考处理问题;在与各种类型客户打交道过程中，锻炼了较强的沟通能力。日常工作中积极帮助同事们排忧解难，能够团结同志并能正确处理与领导和其他同志的关系。干工作，办事情，思路清晰，头绪分明，坚信“细节决定成败”的至理名言，能够从小事做起干好工作。经过几年锻炼，组织协调能力有所提高。
综合分析自己的优势，我认为自己比较适合从事营销管理岗位工作。各位领导、同事，如果能有幸走上干部管理岗位，我将不辱使命，开拓创新，用具体的行动和丰硕的成绩来回报同志们的支持。
[演讲]奥巴马演说稿精选
一个人只有亲自实践直至成功，才知道成功的秘诀。当我们提起自信心准备上台演讲时，我们必定要为自己精心安排一份演讲稿。构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，也有安排。你知道写一篇演讲稿有哪些方法可以学习吗？小编特别编辑了“[演讲]奥巴马演说稿精选”，供你参考和使用，请收藏和分享。
怎么写出一篇好的演讲稿？奋发努力唯有坚持不懈才能达到自己的目标，当我们的演讲活动开始之前。不妨好好去整理一份自己的演讲稿，小编为您准备的关于“[演讲]奥巴马演说稿精选”的知识可不止一点点，为方便日后阅读建议将此页和我们的网站加入收藏夹！
One of our Nation’s oldest and most cherished traditions, Thanksgiving Day brings us closer to our loved ones and invites us to reflect on the blessings that enrich our lives. The observance recalls the celebration of an autumn harvest centuries ago, when the Wampanoag tribe joined the Pilgrims at Plymouth Colony to share in the fruits of a bountiful season. The feast honored the Wampanoag for generously extending their knowledge of local game and agriculture to the Pilgrims, and today we renew our gratitude to all American Indians and Alaska Natives. We take this time to remember the ways that the First Americans have enriched our Nation’s heritage, from their generosity centuries ago to the everyday contributions they make to all facets of American life. As we come together with friends, family, and neighbors to celebrate, let us set aside our daily concerns and give thanks for the providence bestowed upon us.
感恩节(Thanksgiving Day)是美国最悠久、最宝贵的传统之一。这个节日带给我们更浓郁的亲情，令我们反思给予我们丰富多彩的生活的万般恩典。这个传统上溯至几百年前万帕诺亚格部落(Wampanoag tribe)和普利茅斯殖民地(Plymouth Colony)清教徒移民分享秋收果实的欢庆时节。当时的盛宴表达了对万帕诺亚格部落向新移民传授当地狩猎和农作知识的慷慨友情的赞赏;今天，我们继续向所有美洲印第安人和阿拉斯加原住民表示感恩。让我们值此时刻重温美国最早期的人们对我国文化传统的贡献——他们不仅在数百年前慷慨相助，而且每一天都在为 美国生活的各方各面作贡献。在我们与朋友、家人和邻居聚首欢庆的日子里，让我们抛开日常烦恼，为上帝对我们的眷顾而感恩。
Though our traditions have evolved, the spirit of grace and humility at the heart of Thanksgiving has persisted through every chapter of our story. When President George Washington proclaimed our country’s first Thanksgiving, he praised a generous and knowing God for shepherding our young Republic through its uncertain beginnings. Decades later, President Abraham Lincoln looked to the divine to protect those who had known the worst of civil war, and to restore the Nation "to the full enjoyment of peace, harmony, tranquility, and union."
虽然我们的传统与时俱进，但是作为感恩节核心的恩惠与谦卑精神贯穿于我们历史的各段篇章，始终如一。乔治·华盛顿 (George Washington)总统发表了美国第一个感恩日公告，感谢慷慨而全能的上帝护卫我们年轻的共和国度过风雨莫测的初始阶段。几十年后，亚伯拉罕·林肯(Abraham Lincoln)总统祈求神灵保佑深领内战不幸的人们，让国家重享完全的“和平、和谐、安宁与联邦团结”。
In times of adversity and times of plenty, we have lifted our hearts by giving humble thanks for the blessings we have received and for those who bring meaning to our lives. Today, let us offer gratitude to our men and women in uniform for their many sacrifices, and keep in our thoughts the families who save an empty seat at the table for a loved one stationed in harm’s way. And as members of our American family make do with less, let us rededicate ourselves to our friends and fellow citizens in need of a helping hand.
无论时逢逆境还是一帆风顺，我们通过对恩典和赋予我们生命意义的人们谦卑地表示感恩而得到心灵的升华。今天，让我们 向付出各种牺牲的男女军人表示感谢，也让我们心系那些在餐桌边为值守在险境中的亲人留着空位的家庭。面对精简度日的美国大家庭的成员，让我们再次向需要帮助的朋友和国人献出爱心。
As we gather in our communities and in our homes, around the table or near the hearth, we give thanks to each other and to God for the many kindnesses and comforts that grace our lives. Let us pause to recount the simple gifts that sustain us, and resolve to pay them forward in the year to come.
当我们聚会在社区和家中，围坐在餐桌旁、火炉边时，我们向彼此表示感谢，我们向将仁慈与温馨带到我们生活中的上帝表示感谢。让我们驻足凝思鼓舞我们的生活的点滴恩惠，并立志来年报恩。
NOW, THEREFORE, I, BARACK OBAMA, President of the United States of America, by virtue of the authority vested in me by the Constitution and the laws of the United States, do hereby proclaim Thursday, November 24, 20xx, as a National Day of Thanksgiving. I encourage the people of the United States to come together — whether in our homes, places of worship, community centers, or any place of fellowship for friends and neighbors — to give thanks for all we have received in the past year, to express appreciation to those whose lives enrich our own, and to share our bounty with others.
为此，我，美利坚合众国总统巴拉克·奥巴马，以美国宪法和法律赋予我的权力，特此宣布20xx年11月24日星期四为全国感恩节。我呼吁美国全体人民，不论是在家中、在敬拜场所、在社区中心，还是在任何与亲朋好友及左邻右舍欢聚的地方，共同对我们过去一年所得的一切表 示感谢，向那些用他们的生命丰富了我们的生活的人表示感谢;并与他人分享自己所受之恩。
IN WITNESS WHEREOF, I have hereunto set my hand this sixteenth day of November, in the year of our Lord two thousand eleven, and of the Independence of the United States of America the two hundred and thirty-sixth.
我谨于公元20xx年11月16日，即美利坚合众国独立第236年，亲笔在此签名为证。
[演讲]站在讲台上,我就是语文演说稿
能够这样说，首先是对语文教师的一种自我鼓励。我们知道语文老师很难做到，但上帝决定让你做到。你应该爱她。我的体会是你得先学会跟语文谈恋爱，谈着谈着，语文就会跟你谈恋爱，最后你就和语文紧紧缠在一起，你就“活在语文的世界里”。
磨就一张嘴
能说这样的话，语文老师一定要磨炼自己的语言。如果老师的语言不能打动人心，让学生产生倾听的欲望，我们又如何能要求学生感受并学好汉语呢？老辈人形容教师是“两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴”，这不无道理。
因此，我们必须以语言为出发点，做好提高语文素养的工作。
我曾经说：“教师说的能力强弱‘很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的功率’(苏霍姆林斯基语)，直接关系到教育教学工作的成效。”即使教师才高八斗，学富五车，如果不善说，讲不出来，要教好学生，恐怕也很难。
对教师来说，教学语言的基本要求是：第一，要准确。教师传授知识，回答问题。教师的语言必须准确。
二要说明白。教师讲课话不在多，清楚明白就好；话不在繁，浅显易懂为佳。三要说生动。
生动有三层含义：一是表达要充满情趣，善于运用成语、典故、比喻和插入一些有趣的词语。其次，表达要有节奏感和节奏感。
他善于运用艺术手段说话，用声音传达感情，用声音打动心灵。第三，表达时要声（声音）、色（表情）、姿（姿势）、情（情绪）紧密结合，用感情去感染学生，同时给学生以视觉和听觉信息。语文老师语言的丰沛、幽默、诗意，能化解学生日常学习中的焦灼，让学生感受到语文的唐风余韵，这样的语文老师才敢说：
“站在讲台上，我就是‘语文’！”
溯游文化河
能说这样的话，语文教师必须提高自己的文学素养。从前，有一句口号：不要把语文课变成文学课。
对此，我不完全赞同。我认为如果语文课没有文学性，那就不是语文课。新课标在总目标里也强调：
了解中国文化的丰富性，汲取民族文化的智慧；关爱当代文化生活，尊重多元文化，汲取人类优秀文化的营养；在培养学生语言能力的同时，要培养他们的思维能力，激发他们的想象力和创造潜能。这些都需要教师具备较强的文学素养。
语文教师的文学素养无论以何种形式呈现，都会滋润学生。李白眼中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布是那样壮美……学生徜徉其间，浸润其中，以情悟情，将心契心，在语文学习中得到精神的滋养、享受生命的愉悦，这不是文学的力量？你能说这不是语文？
语文老师要有文学素养，要让学生知道在我们脚下，有一条滋养了我们这个民族几千年的文化长河：天地玄黄，宇宙洪荒；夸父在烈日下奔跑，精卫在蓝天歌唱；嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象……沿着这历史长河的故道溯流而上，你用心看，用心想，就会拾到女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉室宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，伴着你走上文学的道路。这就是我们的语文，一个蕴藏着精神的无限自由和生命的无量丰妙的语文。
具备这种文学素养的语文老师才敢说：“站在讲台上，我就是‘语文’！”
读破万卷书
会说这样的话，有这样的文学素养，语文老师要多读书。古人曰“劳于读书，逸于作文”“读书破万卷，下笔如有神”。教师只有努力阅读，才能潜移默化地影响学生。
中国教师在不同时期阅读大量世界文学巨匠的文学作品是非常重要的。我们读李煜《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东!”一个活脱脱的国破家亡落魄君王的无奈与伤痛跃然纸上，我们也似乎听到了他的叹息，看到了他眼角的泪珠。
这样，我们才能在阅读中积累，在积累中提高，在提高中升华。
语文教师对文学作品的阅读，常常会感染学生自主阅读的欲望，从而引领学生熟读这些作品，在润物细无声的过程中，滋生出灵感，感悟生命和理想，感喟人生，产生创作冲动，使人格和灵魂得到升华和净化。知识在更新，信息技术也在飞速发展，学生的思维变得异常活跃，这一切对语文教育都是一个挑战，对语文教师来说更是一个全新的天地。如今，网络作家如云，文学已成为所有人的声音。
语文教师活在当下，除了大量阅读文学名著，还应时刻关注时代的呼声。处在一个思想空前活跃、写作异常繁荣的时代，面对一群非传统意义上的学生，语文教师更有必要了解他们的思想、他们的精神需求、他们心灵深处的时代颤音，这一切的一切，都需要语文老师广泛阅读，老师们，读书呀！读书可以不断提高自身的文学修养，可以丰富自己的思想，可以缩短与学生的距离，可以更好地指导写作，并引导他们逐步提高。
这样你站在讲台上，才可以理直气壮地说：“我就是‘语文’！”
写出好“教头”
能说这样的话，语文老师需要多写。你的胃里有成百上千的书和课程，慢慢发酵，慢慢酿造，融入你生命中的每一个血管和细胞。表面的确很平静，没有一次抛头露面，没有谁来关注你，但是在平静的底下，生命的能量却在不断灌注，不断膨胀。
这能量要释放出来，就是写作。我在《和青年教师谈教学abc》一文中提到：“写文章，很多人认为那是语文老师的事。
诚然，语文教师要会写文章，这样才能给学生示范。只有我们自己写作，才能总结经验，找出规律，获得教学生写好文章的主动权。众所周知，特定级别的各种球队的‘教头’，大多是由退役的优秀运动员充任，不少影视剧的导演就曾是著名演员，从某种意义上说教师就是学生的‘教头’和‘导演’，要教学生写文章，自己没有一点笔底功夫，想来是不称职的。
任何一门课程的教师都要学习教学理论、教学方法，总结教学经验，提高教学水平，这些都离不开写作。只有写文章，才能互相沟通，提高教学水平，不断提高教学水平。可以说，撰写教学报告和教学总结是每个教师不可缺少的，是教师应具备的基本技能。
”这是我上世纪90年代说的话，现在看来还没有过时。
我是一个语文老师，我来学语文！是汉语释放了我未成熟的梦想，点燃了我澎湃的激情，唤醒了我沉醉的智慧。我平庸的生活因为中国人而精彩！
在这里，我再一次对语文老师说，你要有勇气对学生说：“站在讲台上，我就是‘语文’！”