“职业道德，professionalmorality。”下面是我们为大家搜集的一些关于有关道德的名人名言及感悟的热门话题，网络改变了以往的交往方式，日常生活中，短小精悍的情感短句可以增强你的说服力。这些话足以表达我们的心声，请仔细浏览本文中提及的附录和参考文献！
1、选择教育就是选择给予，选择奉献，选择博爱。
2、职业道德的核心和基础是：爱岗敬业。
3、工匠精神的核心是敬业、精益、专注、创新。
4、四、教书育人是师德修养的核心。它要求教师遵循道德规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一指标。真正的素质教育首先应该是尊重人的教育，是爱人的教育，这就是教师的本质——教书育人。
5、如果你想评价一个学生的学习，看他的答案而不是他的问题。
6、职业伦理学的主要研究对象，指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和。它是调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面关系的行为准则，是评价从业人员的职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有特殊的约束力。
7、四、多样性。不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德标准
8、一束碧菊碧水浸润在桃树的六个枝头，用一颗进取的心为教育事业做出贡献。
9、逃避、拖延和犹豫孕育失败，自信、行动和坚持带来成功。
10、在阶级社会中，一般社会道德总是一定阶级的道德。作为意识形态的特殊形式的职业道德，总是一定社会的经济关系的反映，并体现一定阶级的要求和愿望，为一定阶级的利益服务。这是因为阶级社会中的职业最终都与一定阶级的实践活动相联系，并受本阶级的道德原则所制约。不同阶级的人们必然会把本阶级的观点和情感带进自己的职业生活中，形成不同的职业观和职业道德。剥削阶级总是把一些职业看作是“高贵”的，把另一些职业看作是“卑贱”的。那些所谓高贵职业的职业道德，往往更直接体现剥削阶级的利益和剥削阶级道德原则的精神，而劳动人民从事的那些所谓卑贱职业的职业道德，往往具有反抗剥削阶级的要求，同剥削阶级的道德原则相对立。但由于不同职业与统治阶级联系的远近、疏密程度不同，因而不同的职业道德受统治阶级道德影响的程度也不一样。不过，即使是医疗、体育、科学研究等这些并非直接隶属于统治阶级的职业的职业道德，也因其从业人员的职业活动不能摆脱该社会经济、政治制度和统治阶级道德原则的制约和影响，所以也具有一定的阶级性。
11、试着成为你想要影响孩子教育的那种老师。
12、答：社会生活离不开道德，每个人都是这个社会的一小份子。所以道德是人类持有的调整，人与人，人与社会及人与自然之间的关系的行为规范。所以人人都离不开道德。
13、其主要的意义可以概况以下几点：
14、人最可贵的是知识，最美丽的是诚实。
15、职业道德，professionalmorality
16、职业性、实践性、继承性和多样性。
17、浇花要浇根，教人要教心；教导我们的心要亲密，要心对心。
18、职业道德建设是深入贯彻落实科学发展观的必然要求
19、职业道德的专业性和有限性。道德是调节人与人之间关系的价值体系。鉴于职业的特点，职业道德调节的范围则主要限于本职业的成员，而对于从事其他职业的人就不一定适用。这就是说，职业道德的调节作用，主要是一，从事同一职业人员的内部关系．二，本行业从业人员同其服务对象之间的关系。
20、好话不是好话。知道的人不知道。善良的人不争论，争论是不好的。知道的人不知道。
21、爱岗敬业是职业道德的基本要求，是否爱岗敬业是判断每个从业者是否有职业道德的首要标志。
22、二者并不一样,不是一个意思,主要区别如下:1、广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
23、道德，仅是指人的思想、品德素养。而素质不仅涵盖了道德范畴的理念，还包含了人的言行举止和科技文化的素养程度。良好的道德素养，可以极大地帮助提高人的言行举止的素养形象；科技文化的素养，则丰富了人的素质内涵。如果说道德是人的灵魂形象，那素质就是人的肉体形象。因此，一般而言，凡是注重自身素质的人，对自己的道德观念、言行举止及科技文化等方面，要求一贯是比较高的。当达到一定高度后或说自感没什么问题后，会把精力更多地放在科技文化素养的提高上。
24、身体是对的，言语是对的，行为是对的，老师就是这样；爱，关怀，心，教师的美德。
25、要建造一座一百英尺的大楼，我们必须重建基石。
26、做六人，修学帮你；师生关系的结束，品质能让我腾。
27、教师道德社会主义教师道德的基本原则，是忠诚人民的教育事业。它要求教师热爱学生、尊重学生，具有诲人不倦、甘为人梯的精神;严于律己、为人师表，在教师、校长和教辅人员之间互相尊重、团结协作，发挥集体的作用；注意思想修养、语言修养和品质修养，不断增强控制自己情绪的自制力，学会用透彻的真理、准确的知识和感人、生动的语言启迪学生的心灵，努力培养无私、善良、公正、诚实、谦虚的美德以及勤奋追求知识和真理的精神。
28、职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。
29、四、推动新的道德观念的传播，提高全社会的道德素质
30、一、有助于树立新的人际关系，促使人与人的关系和谐融洽
31、一、职业性。反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为，在特定的职业范围内发挥作用。
32、社会主义社会的职业道德是共产主义道德体系中的一个重要层次，它具有多种多样的类型。各行各业都有自己的职业道德，如医务道德、教师道德、商业道德等等，共产主义道德原则体现于这些具体的职业道德之中。
33、个体行为的总和构成了自身的职业操守,职业操守是内涵,个体行为是外在表象。