小学数学工作计划

时间:2024-09-01 作者:拼字文

高中数学教学工作计划(精选9篇)

根据管理层要求，我们要专心写好一份工作计划。所以如何将工作计划写得更加全面呢？我希望我的“高中数学教学工作计划”能够成为您的最佳选择，建议您关注我们网站发布的最新信息以便随时了解相关情况！

高中数学教学工作计划【篇1】

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;

6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。--个人研修计划数学三：

一、指导思想

遵照市教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

(三)加强教育教学研究，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

(四)具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

高中数学教学工作计划【篇2】

一、指导思想

认真学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成高中必修3下半册和选修2-1的部分教学任务。

学生情况及教材分析高中教学内容深，学生接受起来很困难。所以教师要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

二、学生情况及简要分析

高二(1)班学生来自恰热克镇各村，现该班有(36)名学生，他们都是团员，该班学生都自愿组织的，学生的热情较高，组织情况也很好。

三、教材分析

高中选修2-1的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

第一章命题，本章主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充分条件与必要条件，充要条件，简单逻辑连接词，含有一个最词的明天的否定有关知识。

第二章圆规曲线，本章主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简单几何性质，标准方程有关的知识。

第三章空间商量，本章主要学习空间商量及其加减计算，空间商量的数量积，立体几何中的商量方法。

四、提高教学质量的方法及措施

1、本学期我继续采取的教学模式是：四点--学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。

学知识点：学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。

抓重点：抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。

找疑点：每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。

攻难点：对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。

2、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。

3、总结学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重

培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。

4、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的

五、高中数学教学计划指导思想

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基矗

六、教学建议

1、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

2、深入钻研教材，准确把握新大纲。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。新大纲修改了部分内容

的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度。

3、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。

4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验。

5、在学期末将为达到学生的数学成绩方面及格率为60%，教学质量为25%而努力。

高中数学教学工作计划【篇3】

高中数学教学工作计划学情分析

一、引言

数学是一门抽象而理性的学科，它不仅可以培养学生的逻辑思维和分析问题的能力，还能提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。因此，高中数学教学具有重要的意义。为了更好地进行高中数学教学，在教学工作计划中要对学情进行详细的分析和评估，从而为教师提供有效的指导和引导。本文将详细阐述高中数学教学工作计划中的学情分析。

二、学情分析的目的和方法

学情分析的目的是了解学生的基本情况，明确学生的学习特点和问题，为教师制定针对性的教学措施提供依据。学情分析的方法主要包括问卷调查、成绩分析、课堂观察和个别交流等。

三、学情分析的内容

1. 学生的学习兴趣和动机分析

通过问卷调查和个别交流，了解学生对数学的兴趣程度和学习动机。学习兴趣和动机是学生投入学习的重要因素，了解学生的学习兴趣和动机，可以为教师制定激发学生学习兴趣和主动性的教学策略提供方向。

2. 学生的学习态度和自信心分析

学习态度和自信心直接影响学生成绩的提高。通过问卷调查和课堂观察，了解学生对数学学习的态度和自信心水平。对于对数学学习持积极态度和自信的学生，可以给予更多的鼓励和支持；对于学习态度和自信心较差的学生，可以通过个别辅导和激励措施来提高其学习态度和自信心。

3. 学生的学习能力和困难点分析

学生的学习能力和困难点是教学的重要依据。通过成绩分析和课堂观察，了解学生的学习能力和掌握的基础知识情况。对于学习能力较强的学生，可以设置一些拓展性的问题和任务；对于学习能力较弱的学生，可以设置一些巩固性的练习和个别辅导，帮助他们提高学习能力和克服困难。

4. 学生的学习风格和教学需求分析

学生的学习风格和教学需求是教师制定教学策略的重要依据。通过个别交流和课堂观察，了解学生的学习风格和喜好，分析学生对不同教学方法的适应程度。根据学生的学习风格和教学需求，可以采用多种教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。

四、学情分析的意义和尊重学生需求

学情分析对于教师的教学工作具有重要的指导作用。通过学情分析，教师可以更加了解学生的学习情况，提供针对性的辅导和指导措施。学情分析还可以有效地帮助教师调整和完善教学计划，提高教学效果。

在学情分析的过程中，教师应尊重学生的需求。每个学生都有不同的学习风格和教学需求，教师应根据学生的实际情况，采取合适的教学手段和策略，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。

五、结语

学情分析是高中数学教学工作中不可忽视的一环，它能够帮助教师更好地了解学生，制定针对性的教学措施，提高教学效果。教师在进行学情分析时，应综合运用各种方法，全面了解学生的学习情况。同时，教师还应尊重学生的需求，为每个学生提供个性化的教学服务。只有通过学情分析，才能真正实现高中数学教学工作的改进和提高。

高中数学教学工作计划【篇4】

高中数学老师教学工作计划

在教学工作中，高中数学老师需要全面了解课程大纲和教学要求，通过灵活的教学策略和方法，帮助学生掌握数学知识和解题技巧。根据多年的工作经验，我将撰写一份高中数学老师教学工作计划，以提高学生的学习兴趣和成绩。

一、了解课程大纲和教学要求

作为高中数学老师，我首先要熟悉教材的内容和课程大纲，了解学生需要掌握的知识和能力。通过仔细研读教材，我能够对每个章节的重点和难点有一个全面的了解，从而有针对性地进行教学。

二、制定详细的教学计划

根据课程大纲和教学要求，我会制定一份详细的教学计划。教学计划包括每个单元的教学内容、教学方法和评估方式等，以确保课程的全面和有效。

三、提高学生的学习兴趣

高中学生对数学常常存在困惑和厌烦的情绪，作为数学老师，我有责任激发学生的学习兴趣。在课堂上，我会设计一些趣味性的数学问题和游戏，激发学生的思维，增加他们对数学的兴趣。我也会引导学生发现数学在日常生活中的应用，让他们认识到数学的重要性和实用性。

四、灵活运用教学方法

在教学过程中，我会根据学生的学习特点和程度，灵活运用不同的教学方法。例如，我会采用探究式教学，让学生通过观察和实践来发现数学规律；同时，我也会使用讲解、演示等方法，为学生提供清晰的思路和解题技巧。通过多种教学方法的结合，我能够满足不同学生的需求，让他们更好地理解和掌握数学知识。

五、及时反馈和评估

在教学过程中，我会及时给予学生反馈和评估。通过批改作业、进行课堂测验和考试等形式，我可以了解学生的学习情况和水平，及时纠正他们的错误和不足。同时，我也会鼓励学生反思和总结，帮助他们建立正确的学习方法和态度。

六、与家长保持沟通

除了与学生的沟通外，我还会与家长保持密切的联系和沟通。通过家长会和定期联系，我可以向家长了解学生在家里的学习情况和问题。同时，我也可以向家长传递学生的学习进展和建议，共同帮助学生取得良好的学习成绩。

七、不断提升自身素质

作为一名高中数学老师，我明白教师的成长是持续的。因此，我会积极参加教研活动、培训课程和学术研讨会，不断提升自身的教学理论和实践水平。同时，我也会积极阅读相关的教育文献，了解最新的教学动态和方法。

高中数学老师的教学工作计划是以学生为中心的。通过了解课程大纲和教学要求，制定详细的教学计划；通过提高学生的学习兴趣、灵活运用教学方法和及时反馈和评估，我能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识；与此同时，与家长保持沟通和不断提升自身素质，我能够更好地履行教育者的职责，为学生的成长和发展提供有力的支持。

高中数学教学工作计划【篇5】

高中数学教师教学工作计划

作为一名高中数学教师，我的教学工作计划旨在通过详细、具体和生动的教学方法，帮助学生充分理解数学概念和解题技巧，激发他们的学习兴趣并提高他们的数学能力。下面我将详细说明我的教学工作计划。

第一部分：学生分析

在开始教学计划之前，我将对每个学生进行分析。我会收集学生的基本信息，如学习成绩、学习态度和数学自信心等，并根据这些信息制定个性化的教学方案。例如，对于成绩较好的学生，我将为他们提供更多的挑战性问题和拓展性的题目，以促进他们的深度思考和独立解题能力。对于学习成绩较差的学生，我将采用更多的实例讲解和应用题的训练，帮助他们弥补基础知识的不足。

第二部分：教学内容

教学计划的核心是确定教学内容。我将结合国家课程标准和学生的学习需求，制定详细的教学大纲和教学进度表。教学大纲将包括数学知识点的具体介绍及其应用场景，以及相关的解题技巧和方法。通过有条理的教学进度表，我将确保每个知识点都能得到适当的时间讲解和巩固。

第三部分：教学方法

为了提高教学效果，我将采用多种教学方法。我会结合教材和教学课件进行直观化和图像化的展示，以便学生更好地理解数学概念。我将鼓励学生互动参与，通过小组合作和班级讨论等方式，让学生们能够相互交流和分享解题思路。我还会提供一些实际应用的案例，让学生了解数学在现实生活中的重要性和用途。

第四部分：作业和考评

在教学计划中，作业是必不可少的一部分。我将根据教学进度和学生的学习情况，布置适量的作业，并鼓励学生们按时完成。作业不仅是巩固学习内容的机会，更是培养学生自主学习和解决问题的能力的重要途径。我将及时批改作业，并对学生的作业进行详细评语和建议，以帮助他们针对性地改进学习方法和解题思路。

第五部分：个性化辅导

为了更好地满足学生的学习需求，我将提供个性化的辅导服务。我将设立特定的时间，与学生进行一对一的辅导，帮助他们解决个人学习问题和困惑。通过这种方式，我将更好地了解学生的学习状况，并根据他们的不同情况，采取针对性的辅导方法，提高他们的学习效果和成绩。

第六部分：定期评估

在教学计划中，我将安排定期的评估。通过定期的小测验和考试，我将检测学生们对于所学知识的掌握程度，并及时发现并解决学生学习中的问题。我还将根据学生的反馈和建议，对教学计划进行调整和优化，以适应学生的学习需求和提高教学效果。

通过以上详细、具体和生动的教学工作计划，我将致力于为学生提供高质量的数学教育。我的目标是帮助每个学生提升数学能力，培养他们对数学的兴趣和信心，并为他们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，能够在高中数学教学中取得显著的成果。

高中数学教学工作计划【篇6】

新学期高中数学教学工作计划

随着新学期的到来，我作为一名高中数学教师，深感责任重大。为了保证学生能够全面、系统地掌握数学知识，我制定了以下详细、具体且生动的教学工作计划。

一、目标确定

1. 提高学生成绩：通过精心的教学设计和个性化辅导，帮助学生提高数学成绩，争取每个学生都能进步。

2. 培养学生的数学兴趣：通过丰富的教学内容和生动的教学方法，培养学生对数学的兴趣和热爱，激发他们学习数学的主动性。

3. 培养学生的数学思维能力：通过拓宽学生的思维方式，培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，使他们能够运用数学知识解决实际问题。

二、教学内容安排

1. 复习与巩固：每周安排一定的时间进行前一周知识的复习与巩固，帮助学生夯实基础，查漏补缺。

2. 知识扩展：结合教材内容和学生的实际情况，设计一系列扩展性知识，提高学生的综合应用能力和创新能力。

3. 解题技巧与方法：注重培养学生的解题技巧，通过讲解典型题目和解题思路，让学生掌握各类题型的解题方法。

4. 数学思维训练：通过开展数学思维训练活动，如数学竞赛、团队合作等，锻炼学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

三、教学方法选择

1. 示范引导法：通过示范解题的方式，引导学生理解问题和解题思路，培养学生独立思考和解决问题的能力。

2. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，让学生相互合作、相互讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 创造性教学法：通过设计开放性问题和探究性实验，激发学生的兴趣和创造力，培养学生的数学思维能力和创新精神。

四、个性化辅导计划

1. 了解学生情况：及时了解每个学生的学习情况、学习风格和困难点，为每个学生量身定制个性化辅导计划。

2. 灵活辅导方式：通过课后辅导、线上辅导、小组辅导等方式，根据学生的需要进行个性化辅导，提供针对性的帮助。

3. 鼓励学生自主学习：指导学生制定学习计划，鼓励学生独立思考和解决问题，培养学生自主学习的能力。

五、评估与反馈

1. 定期测验：每学期末进行一次全面的数学测验，评估学生的数学掌握情况，并根据测验结果调整教学策略。

2. 随堂测试：每节课后进行简短的小测验，及时了解学生对知识点的掌握情况，发现问题并做出即时调整。

3. 学习反馈：定期与学生进行面谈，了解学生对教学的反馈意见和建议，改进教学方法和教学内容。

通过以上的教学工作计划，我相信在新学期中，我的数学教学工作将更加系统、有序、有效。我将竭尽全力，用爱和智慧开展数学教学，为每一个学生的数学学习之旅点燃一盏灯。

高中数学教学工作计划【篇7】

本学期，按照教育局教研室的要求，教学任务比较繁重。选修1―1，第三章《导数》，按照教研室的计划，应该安排在春节前结束，鉴于临近期末考试，这一章没学，这样本学期教学内容共有以下几部分：选修1―1《导数》，选修1―2共四章《统计案例》、《推理与证明》、《数系的扩充与复数的引入》、《框图》，复习必修1

按照20xx年山东省高考数学（文科）考纲的.要求，及时调整教学计划，认真抓好学生学习的落实，努力使学生的学成为有效劳动。精心备课，精心辅导，重点抓住目标生不放松，努力使目标生的数学成绩成为有效，积极沟通交流，提高自己的授课水平，同时，认真研究《数学学科课程标准》，学习新课程，应用新课程。

本学期，我主要从以下几个方面抓好教学：

1、注重学案导学，编好用好学案。注重研究老师如何讲为注重研究学生如何学。

2、尝试分层次作业，尤其是加餐作业，提高优等生的学习成绩。

3、抓好学生作业的落实，不定期检查学生的集锦本、练习本。

4、组织好单元过关，搞好试卷讲评。

5、积极做好目标学生的思想交流，情感沟通。

7、8~14、数系的扩充与复数的引入、小结复习、框图、6+2+4、过关考试

高中数学教学工作计划【篇8】

高中数学教学工作计划表怎么写

在高中数学教学方面，制定一个详细、具体且生动的工作计划表是非常关键的。一个好的计划表不仅能够帮助教师有效地组织教学内容，还能够提高学生的学习兴趣和效果。下面将详细介绍如何编写一份高中数学教学工作计划表。

一、设定目标和总体计划

在编写计划表之前，首先需要明确教学目标和总体计划。教学目标应该明确、具体，并能够与学生的实际需求相结合。总体计划包括教学内容、教学方法和教学进度等。

例如，教学目标可以是帮助学生掌握高中数学的基本概念和解题方法，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。总体计划可以包括线性代数、几何等各个章节的教学内容，并根据学生的学习进度合理安排。

二、细化教学内容和教学方法

在制定计划表时，需要将教学内容和教学方法细化分解，并且根据学生的实际情况进行调整。对于每个章节或知识点，需要明确教学目标、教学过程和评价方法。

例如，在教授线性代数时，可以设定以下教学内容和教学方法：教学内容包括矩阵运算、行列式、向量等基本概念和操作；教学方法可以采用讲解、示范和练习相结合的方式，以及使用教具和实例进行生动讲解。

三、安排教学进度和时间

在编写计划表时，需要合理安排教学进度和时间，并考虑到学生的学习能力和实际情况。根据教学内容和总体计划，将每个章节或知识点的教学时间细化，并留出适当的时间进行复习和巩固。

对于重要的章节或知识点，可以适当延长教学时间，并安排更多的练习和实践活动。同时，要注意把握学生的学习进度，及时进行调整和补充。

四、增加互动和巩固环节

在编写计划表时，应该注重增加互动和巩固环节，以提高学生的学习兴趣和效果。可以设计一些互动教学活动，如小组讨论、问题探究和实验实践等，激发学生的学习热情和积极性。

在每个章节或知识点结束后，可以设置巩固环节，进行课堂练习或布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。并及时反馈学生的学习情况，帮助他们纠正错误和提高学习效果。

五、评估教学效果和调整计划

制定计划表之后，还需要定期评估教学效果，并根据评估结果适时调整计划。可以借助考试成绩、学生反馈和教学观察等方式，评估学生对教学内容的掌握程度和学习兴趣。

根据评估结果，可以调整教学方法、增加辅助教材或加强某个章节的教学。需要注意的是，调整计划应该综合考虑学生的实际情况和教学目标，不要过于频繁或盲目。

小编认为，编写一份详细、具体且生动的高中数学教学工作计划表需要设定明确的目标和总体计划，细化教学内容和教学方法，合理安排教学进度和时间，增加互动和巩固环节，以及评估教学效果和调整计划。通过科学合理的计划安排，可以提高教学效果，促进学生的学习兴趣和发展。

高中数学教学工作计划【篇9】

高中是人生中最重要的阶段，规划好高中三年的学习对孩子将来将产生重大的影响。结合高中数学教学内容的特点及高考考试大纲，结合我校学生实际，制定本教学计划，请各年级组遵照执行。

一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化1、数学语言在抽象程度上突变。2、思维方法向理性层次跃迁。3、知识内容的整体数量剧增。4、知识的独立性大。

二、改变观念。

初中阶段，通过大量的练习，可使学生的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。然而进入高中后，情况将发生极大的改变，若果不能掌握坚实的基本知识，不具备基本的数学思想方法，不经过大量的富有针对性的训练，学好高中数学将是非常困难的，因此，不管是老师还是学生都要转变观念，做好打攻坚战的思想准备。

三、做好复习和总结工作。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对容完善，而后应做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分：本单元(章)的知识网络和本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

复习当中还有一个不可忽视的内容就是进行适当的训练。重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查学生学的知识，方法是否掌握得很好。因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，学生就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于学生今后的学习。

四、教师有意识培养学生的各方面能力

数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，开展一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动，通过各种形式培养锻炼学生的基本数学能力。

五、抓好基础。

高中新课程改革后，课本以及内容的编排顺序与都原教材发生了

变化，删去和增加了一些内容，但大部分内容是不变的，只是整体难度略有下降。高中生三年的成长与发展，不论是数学知识的获得，个性的陶冶，还是思维水平、数学能力的提高，都遵循这样一个规律：“三年发展看高一，高一关键在一(上)”，打好高一的基础至关重要。高一数学中我们将学习函数等，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法如：函数与方程思想、数形结合思想等，既是高中高中数学的基础也是将来高考的重点，其重要意义不言而喻。

第二学期小学工作计划(合集11篇)

按照上级领导的战略规划，我们需要加快速度准备一份工作计划。大家又在为写计划焦虑了吧？根据您的要求我们对“第二学期小学工作计划”进行了细致的编辑工作，欢迎大家阅读本文但请注意仅供参考！

第二学期小学工作计划篇1

为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的`教研计划：

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

听课、评课活动。(每位老师一学期一节公开课，听课达到说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节;评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。

作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。

难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分。

及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。

(四)加强学生学习习惯的养成教育。

1、重视学生的课前准备习惯的培养

2、重视学生的思维习惯的培养

(五)做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1、及时检查业务笔记和听课笔记。

2、每个学期检查两次作业。结合校教教导处制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。

备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

第二学期小学工作计划篇2

年度第二学期小学卫生工作计划范文

为了“两基”迎接国检顺利通过和全面贯彻实施国家教委，卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神和教育局关于进一步加强“整脏治乱”的工作，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：

一、完善管理机制，突出管理职能。

成立学校卫生工作领导小组.组长：xxxx，成员：各班班主任及总务主任等成员，并组成我校“整脏治乱”小组。发挥主要职能：定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。

二、组长主要工作

制订并落实卫生工作计划，健康教育计划，《学校卫生管理制度》等。并通过多种形式开展卫生知识宣传.利用黑板报，国旗下讲话，班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

(划分卫生包干区，责任落实到班级，并按"三项竞赛"要求完成卫生工作，保持校园环境整洁美观，教室窗明几净.教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。

(办公室，远教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。

(卫生检查办法:由卫生组长和学生组成的检查人员进行每周检查周四全面检查，其余为不定期检查，每周公布检查结果，班级的卫生工作情况作为班主任考核，评比先进班级等依据之一。绿化校园，美化环境.要教育学生爱护花草树木，爱护公共财物，

爱护花坛等风景建筑设施.

（开展卫生保健活动，卫生知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作.教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的'新风尚.对学生进行一次健康体检，建立健康档案.做好青春期卫生知识宣教，开展卫生知识专题讲座.

三、实施奖励办法

（

（2）每位卫生执勤学生到期末评为校园卫生标兵。学校抽出一定资金买奖品给予奖励。

以上的各项制度望全校师生积极配合，为学校的卫生工作做出自己的一分力量，争取把我校的卫生做得更好。

第二学期小学工作计划篇3

一、指导思想

贯彻落实市、区教育工作会议精神，按教育规律办学，结合校情，研究学情，以信息化带动教育现代化，在“互联网+幸福教育”的办学中，建设现代学习型学校，提升学校办学发展力。

二、主要工作目标

（一）引导教师做好职业规划，支持教师专业成长，提升教师的信息化素养，让教师享受职业的幸福；

（二）丰富校园生活体验，内化学生道德信念，在“互联网+”的大环境中加强公民意识教育，为学生打下幸福的基础；

（三）进一步完善家长学校的建设，借助信息技术开展在线家庭教育主题讨论，助力家长获得陪伴孩子共同成长的幸福。

三、主要工作措施和要求

（一）幸福叙事――丰富成长记忆

1.每位学生印发一本“校园记事本”，以引导学生记录校园生活。

2.每个班级发放一本“校园记事本”，以班级学生学号为序，每生每天负责记事一篇，当天上午回校交至校长（1）室，次日记事的学生在当天下午至校长（1）室取本。

3.运用校园网、微课掌上通学校公众号等信息化平台作为“校园电子记事本”，记录、发布校园生活，做好学校信息公开工作：

（1）学校信息公开工作负责人（兼任学校新闻发言人）：张玉梅副校长

（2）学校信息公开工作发布（按要求网站内容每月至少更新一次；微课掌上通公众号的内容每周至少2条）：

①校园网站：郑仲秋； ②微课掌上通公众号：黄文聪

（3）校园网信息公开各栏目负责人：

①基本信息：李志忠 ②学生信息：朱志文

③人事师资信息：张玉梅 ④其他信息：莫允锋

⑤家长学校：侯桂娜 ⑥走进校园：朱杰芳

（4）校园信息撰稿负责人：

①各部门开展活动的简讯由各部门负责人安排本部门教师完成，依学校上交的要求上交至服务器指定地点；

②学校牵头举行的集体性活动，由林丽芳负责撰稿；

③校园摄影记事及大事记的撰写由朱杰芳和吴梦艺两人合作完成。

（二）师资队伍建设――术有专攻业自精

1.主动在教育生活中运用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品质。

2.继续开展“幸福课堂”工程，打造常规课堂优质化

（1）学科教研组落实常规工作，做好教学质量监控。继续推行“幸福三人行成长计划”，以专题研讨的开展扎实常态教研活动，如语文学科某三四位教师以“童话教学”为专题开展，先研透教材中童话课文，找出童话的语言特点，再根据不同年级学生理解接受能力及课标的学段要求，定出本课的教学着力点，再在课堂中实施。学科教研组鼓励教师自主开发课程，各学科可借力微课、微视频，尤其是英语学科可借力“一起作业”等现代教育技术尝试探索“3E”课堂，推出试验课。

（2）举行第三届“幸福杯”学校优质课观摩活动。

（3）综合学科教师借助校园网，推行综合技能教育网络可视化的尝试，提升学生技能掌握的精准度。

3.规划与培训并行，研究与推广并重，全力支持每一位教师专业成长

（1）每位教师在学年初定下的成长规划的基础上，运用“SWTO”分析法，规划个人职业发展。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。从而更有目的性地、更为理性地进行专业发展。

（2）积极支持教师培训，继续推行外出学习回校交流“三个一”的做法：一节移植课或汇报；一份学习后反思；一项管理建议。让外出学习受惠个人，分享团体。在培训中，尤其支持在线培训。

（3）有计划开展各项课题中期汇报、结题汇报等工作，积极组织教师申报本学期课题立项。加强校际交流，推广课题研究成果。

（三）学生成长指导――规范行为重体验

1.尝试“正面管教”在学校、在教室等运用，各年级级长在低、中、高年级找试点班级进行“情绪屋”的搭建；规划家长开放日活动。

2.注重教育语言，加强公民意识教育（权利意识与义务意识），重建学校公共生活的秩序，教会学生如何正确维护个人正当利益。

3.构建小学低、中、高年级有效衔接的德育体系，根据不同年级学生身心特点、思想实际和理解接受能力，完善《“新三好”评价手册》。

4.以校园活动为载体，丰富校园生活

（1）在原节日活动的基础上，增设以下校园活动，让德育生活化：

3月3日爱耳日；5月5日爱眼日；5月8日微笑日

（2）结合学校的课程特色和教育特色，做好以下三大展示活动的开展：

武（舞）大会；亲亲大自然美术展；“幸福之家”DIY展（每班一块展板内容，由本班设计主题、内容和展示的形式）

（3）全力支持各级各类学生竞赛活动，让辅导教师、让参赛学生在竞赛中成长、成才。

5.校馆企联手，拓宽学生社会综合实践活动的渠道和内涵。

6.进一步完善家长学校的建设，健全骨干家委会组织，将“正面管教”工具及心理沟通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。

（四）借助信息化力量，以团体精神，推进学校各方面工作的开展

1．学校党支部在围绕我党的群众路线要求，提升党员的党性及工作表率作用，夯实基层党支部的建设中，结合“七一”的到来，开展好党员民主生活会，组织党员认真查找自身问题并监督进行个人整改。团队工作紧围绕党支部中心工作，结合自身特点开展。

2．结合学校“团体打造”的方向，举办各类教职工活动。各工会委员各尽其职，树立为全体教职工服务的意识，关心教职工的生活、工作，积极倡导教师多运动，结合节日组织教职工开展有益身心健康的活动，组织教师向学校教育、教学工作提建议。

3．质量与效能相结合，多渠道进行“课业”的改革探索。教导处在单元测试监控中，引导教师们大胆进行“课业”改革的探索，以此解码高效课堂。认真组织毕业班教师开展毕业班教育教学工作。提早有计划地做好毕业常规工作，扎实有序地做好毕业班的教育、教学工作，尤其是有针对性地高效地开展复习教学工作，提高本届毕业生的自我学习力。

4．发挥资源最优化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“为学校教育教学工作提供优质服务”。本学期，总务处在4月前一定要完成20xx年固定资产清查、入册及报废工作。在监控安全（校舍安全、消防安全、校产安全、食品安全）工作和各场所的清洁保洁工作中要责任到人，检查记录到位。及时处理设施设备的维护、维修问题，保证不耽误正常的教育教学工作，全心地服务于教育教学。全力跟进学校工程项目，让工程依时保质完成。

5.完善绩效发放方案，让绩效发挥其推进教育改革，肯定教师教育成效的作用。

凡是过去，皆为序章”。当校历指向2月22日，我们情不自禁瞻望新的一个学期。涓涓的细流，可以汇成壮阔的大海，平凡的脚步，可以走完伟大的行程。在“幸福航道”行驶中，“五小”的团体精神是根本，我们坚定教育信仰，在“互联网+”的推动下，全体“五小人”在这所现代化学校中享受“幸福教育”，在黄旗山下的“巴学园”里幸福成长！

第二学期小学工作计划篇4

本学期，数学组教研工作将根据市教育局、市教科院的有关工作要求和基教室工作计划，以全面提高教育质量为核心，深入基层，深入课堂，通过工作重心外移，工作重点下移，积极开展教育教学研究工作，促进教师不断优化教学方式，提高课堂教学的有效性，促进岛内外小学数学教育教学一体化，扎实推进素质教育。

一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作

1、做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作。2—4月份，深入课堂对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导，5月份，完成新上岗教师的考核工作，并整理相关材料送交师训处。

答辩等工作，并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动。

二、加强学科教育教学研究工作，推进我市课程深化改革

本学期，数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基层学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验，加强服务与指导，不断深化改革，推进课改工作向纵深发展。

省、市课程计划开齐开足课程;通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不定期的开展教学调研活动，促使学校规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面推行素质教育。

教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的制度化、规范化。

3、加强培训与指导，推进《小学数学学科教学指导意见》的落实。数学组将根据市基教处的要求，举办《小学数学学科教学指导意见》全员培训活动，使广大教师进一步明确学科教学的重点，准确把握教学要求。并在培训的基础上，开展以“领会课标精神，优化课堂教学”为主题的常规教研活动，促进教师主动将《教学指导意见》转变成自己的教学行为，确实提高课堂教学质量。

反馈与指导的工作机制，确实为指导和改进教育教学提供切实有效的参考依据。数学组拟于区进行三年级下册数学科质量监控。

难点问题，数学组拟组织我市近年来的教坛新秀，聚焦一些较难处理的课题内容，分别备课，进行同课异构观摩研讨，形成共识，促进团体教研力量的提升。

6、开展教师教学技能岗位练兵。重点围绕如何确定教学目标把握教学的重难点，提高课堂教学实效开展岗位练兵活动，促进一线教师课堂教学技能的提高，锻造出一批青年教师教学能手。

湖里各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研，并根据调研情况，分析问题，提出解决问题的方略，帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推进课改注入活力。

市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到同安西柯学区、翔安大嶝学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进行零距离交流，促进农村课堂教学改革。

三、继续抓好课题管理，深化课题研究。

1、抓好数学组主持的“xxxx市小学数学有效教学策略研究”课题研究结题工作。数学组拟于4月份举办“市小学数学有效教学策略研究”课题结题总结汇报活动，评选优秀课题实验学校和个人，评选优质课，课题组和各实验学校要提前谋划，认真归纳总结，撰写好课题实验总结报告，开展形式多样的成果展示活动，充分发挥课题研究成果的辐射作用。

经验分享、展示自我的机会。

基教室做好市规划立项课题及市的第二批课改课题的结题指导工作，督促各数学课题组开展总结交流和成果展示活动，充分发挥课题研究的辐射功能。

四、其它工作

1、组织参加人教版小学数学课程标准实验教材使用经验交流研讨会(5月份);

2、推荐选送参加小学数学全国第十四届年会和福建省第十三届年会论文评选;

附：月份工作安排

xxxx—xxxx学年第二学期小学数学教研主要工作月份安排：

2月：

1、新学期工作计划准备;

2、学科教研员工作会议;

3、新教师课堂教学指导;

3月：

1、下校视导(处室统一组织);

2、市级学科带头人培养对象活动专场;

3、新教师课堂教学指导;

4、市数学科质量监控反馈会(五上);

5、推荐选送参加小学数学全国第十四届年会和福建省第十三届年会论文;

4月：

同安西柯学区);

2、组织参加省教学观摩研讨活动;

3、市《小学生数学素养的研究与实践》专题研讨系列活动(一)——教学观摩(金鸡亭小学);

4、市级学科带头人培养对象活动专场;

5、市“市小学数学课堂教学策略”课题结题系列活动;

6、新教师课堂教学指导;

7、下校视导(处室统一组织);

5月：

1、新教师考核;

2、市《小学生数学素养的研究与实践》专题研讨系列活动(二)——教学论坛(阳翟小学);

3、省《小学数学课程教学指导意见》培训;

4、下校视导(处室统一组织);

5、市立项数学课题实验学校交流研讨活动;

6、毕业班复习工作指导;

7、市“同课异构”研讨活动;

8、人教版小学数学课程标准实验教材使用经验交流研讨会

9、举办xxxx市第二届小学五年级数学思维能力竞赛活动;

6月：

湖里);

2、市立项数学课题实验学校阶段总结交流展示活动;

3、小学数学学科质量监控;

4、数学科复习课研讨活动;

7月：

1、学科教研员工作会议;

2、学科总结交流;

第二学期小学工作计划篇5

一、指导思想：

以教育局明教办【指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：

数、英课时充足的前提下，科学编排音、体、美等艺体常识学科。二是创造性开设写字课，根据教育部的要求，结合新课标和学校实际，制定《桥头小学写字教学方案》，让写字和经典颂读有机整合，逐渐形成办学特色。全面落实课程设置方案，组织教师进一步学习新课程标准,通过班班通加强综合实践、艺术、科学等一些新课程教学。

科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、强化教研组职能，使各科教研活动开展丰富有效。

稳固提升教学水平；升教师队伍素质，在各级各类竞赛中争创佳绩。

科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训力度。语文组以写字教学和经典诵读为特色，数学以《小学数学生活化在教学中的应用研究》为中心，提升办学水平；继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、主要工作：

（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质

讨论、写心得体会、专题讲座活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写一篇读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励中青年在按时完成远程教育课时，及时提交作业，撰写博客。

师徒结对活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研，推进课程改革

1、加强教研组建设，提高教研活动的的质量。

继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级内统一进度、统一检测。

课题组为龙头，开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍，通过一人一课活动，切实提高青年教师的业务。围绕数学课题组组织开展研究，为青年教师创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。

3、积极实施综合实践活动和课外阅读活动。

开展综合实践活动，让学生通过自主的体验、尝试和实践活动，充分发挥学生是学习的主体，开发学生的潜能，激发创造力，促进学生全面发展。

阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径，本学期图书室将按时开放，在各年级开展读书活动，让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的`“书香校园”。

（三）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量

课务，加强查课力度，要求教师严格按课表上课。

上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

艺体课的管理，提高校园活力与生气，营造校园文化氛围。

实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，使其最大限度地为教育教学服务。

借读手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。

通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到实处。

第二学期小学工作计划篇6

一、指导思想

结合县科学研训活动工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导，结合“小科学家培养”的开展，更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

二、团队介绍

本教研组组员全是本校科学教师。但这些成员老中青年龄参差不齐。而且这个组人数只有四位，人数偏少。活动比较难开展。大部分教师不是专科出身。缺乏有一定资历的教师引领团队。

三、主要工作

（一）加强理论学习，推进新课程改革的进程。

1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识水平和科学素养。

《科学课程标准》等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。

3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。

（二）加强教育教研，提高教师业务水平。

定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，鼓励教师积极修改集体备课的教案，认真撰写教学反思，及时反思教学的成功之处和需要改进的地方，切实提高教师的教学水平。

2、精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。

难点和实验注意事项，解决教师教学中的困惑，提高教师的教材解读能力和教学处理能力。

4、组织教师的实验操作培训，让教师明确本学期的重点实验和操作要领，提高教师的实验操作能力。

延伸到生活中，丰富学生的课外生活，提升学生的科学素养。

三、教研组成员

组长：郑秀

组员：杨建晟郑海军叶贵才

四、本学期工作安排

【教研安排】

*（二、三月份）

1、制定教研组工作计划，每位教师制定本班教学工作计划。

2、帮助实验员制定实验计划。

3、县优质课观摩活动。

4、撰写教育教学论文。

*（四月份）

学习小学科学导学卡

教学观摩与研讨一

杨建晟（上课）郑秀（主评）

邀请全县科学教师参与研讨活动

*（五月份）

教学观摩与研讨二

郑海军（上课）杨建晟（主评）

*（六月份）

1、理论学习

2、抓紧期末复习工作。

3、完成教研组博客日志跟帖，并及时小结网络教研的所得与困惑。

4、理本学期开展教研活动的过程性资料和成果资料，教研组考核评估的期末自查工作。

5、期末考试。

第二学期小学工作计划篇7

一、指导思想

围绕学校新三年发展规划中“育主体型学生，做知识型教师，创地区信誉良好公办初级中学”的发展目标，本学期教育科研工作围绕“家庭教育研究”、“德育校本课程开发”、“学科德育探索”和“数学学期课程统整”等重点工作，落实相关课题研究工作，圆满完成研究任务。

二、主要工作

（一）加强教育科研常规管理

每个教研组能参与课题研究。

校级课题和推广课题的过程管理工作，开好各课题小组研究讨论会，抓好相关资料收集与整理工作。

（二）强化家庭教育研究

学生信件互动沟通”活动、“亲子读书活动”推进家校联系。

家长评、老师评等活动，评选07学年宛平中学学习型家庭，推进学校对家庭教育的指导。

3、开展“好家长”评选工作，依靠校内“好家长”资源，落实对家长们的家庭教育辅导工作。

（三）深化德育校本课程开发工作

“环保工艺”、“生命的律动”、“生活中的化学”、“踢跳游戏”等课程模块的教材，并通过学校科技艺术节等途径展示拓展型课程中的学生作品，如玻璃画、环保科技作品、环保工艺作品等。

修改本校校本教材。

菜篮子看我国科技新发展”、“奥运史话追踪”等专题型探究活动，并结合读书节、艺术节中考察报告评比、“2008中国绿色·人文·体育”奥运邮票纪念封设计比赛等学校德育活动推进各探究型活动的深入开展。

（四）继续抓好数学学期课程统整研究工作

1、收集07学年第一学期教师实施课程统整的教案与教学反馈意见。

继续深入开展七年级第二学期课程统整指南的研究，依据《学期课程统整指南》研制教案的.教学设计，继续开展根据统整教案进行课堂教学实施的研究，做好《学期课程统整指南》的实践反思与反馈调整研究。

2、初步开展以实施“学期课程统整”为抓手，推进教研组合作研究的运行机制，将实施“学期课程统整”作为主要的研究内容，充分发挥合作研究的优势，努力形成数学教研组的运行机制。

实现学校教学监测与诊断机制建立与运行的研究，加强教学的一线监管。

4、开展学期课程统整与数学教研组校本培训整合的研究。

（五）初步开展学科德育研究工作

1、以科学学科为重点，确立“人与自然和谐相处”为生命教育纲要中融渗的主要内容，探索学科教学融渗的内容与方法。

2、以语文学科为重点，确立“生命价值”为生命教育纲要中融渗的主要内容，探索学科教学融渗的内容与方法。

历史学科为重点，确立“继承、创造传统中华文化”、“挖掘、欣赏中华民俗文化”为民族精神纲要中融渗的主要内容，探索学科教学融渗的途径。

“环保玻璃画”、“环保工艺”、“生命的律动”等课程模块，创设生命教育校园环境。

实施部分专题探究型活动，融入校园德育文化活动中。

6、以假日小队活动和社会实践考察活动为载体，探索学科中融渗“两纲”教育的实践活动设计开发资源途径。

第二学期小学工作计划篇8

本学期，数学教研组的工作将在区教研室指导下，在学校及教导处的直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

充分发挥农远资源在数学教学中的作用。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的'教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。

四、教研工作具体安排

三月份

1、制定教研计划

2、举办小学数学课改培训及研讨会。

3、结合上级安排搞好优质课评选活动

四月份

1、开展每人一堂优质课活动

2、做好教学工作，搞好其中检测工作。

五月份

1、结合上级部门搞好教学能手评选工作

2、做好学科教学工作。

六月份

1、搞好教研活动。

2、做好毕业生成绩检测工作

3、做好其他年级教学工作，搞好复习，迎接期末检测。

七月份

1、整理小学数学课题研究材料。

第二学期小学工作计划篇9

一、指导思想：

坚持以创建“和谐、和顺、和美”校园为指导，以办人民满意的教育为出发点，按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、工作重点

1、办学行为进一步规范，开全课程，上足课时，控制学生在校时间；落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。

加强规范化学校建设。通过抓资金投入，设施配备，环境建设，文化建设，档案建设，促进学校教育思想现代化、办学条件标准化、师生素质优良化、学校管理规范化。2、深化内部管理，提高学校办学水平。3、坚持以创新教育为重点，深入实施素质教育。4、做到教育教学常规管理突出“严”；少先队管理突出“新”，学校特色突出“靓”的三突出。三、工作措施

1、队伍建设：

①、行政干部首先要树立责任意识和全局意识，以办好学校为己任，一切从集体利益出发，进一步加强校委会的自身建设，提高思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理论、比职业技能训练、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成认真学习、勇于探索、求真务实、无私奉献、争先创优的良好风气。发扬“三高”（高标准、高效益、高质量）、“四实”（说实话、办实事、求实效、做诚实人）、“五性”（科学性、独立性、积极性、主动性、创造性）的工作作风，深入实际，为教师、为学生搞好服务。要秉公办事，廉洁自律，建设成一支团结合作、优质高效的学校管理队伍。②、以师德行风建设为根本，努力提高教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子，带队伍；抓师德、树形象”的思路，做好教职工的政治思想工作，要树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，尊重家长，学会换位思考，不断研究优化教育教学的方法和途径，每位教职工要顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校教师在教育改革中的奉献意识、公平意识，以确保学校各项改革的顺利进行。2、教育教学工作①、抓好教学常规管理，提高教学质量。开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课”的开设与实施工作。落实教学常规，学生过重负担逐步减轻。积极创建个性化学校和特色化学校，关注弱势群体的教育。认真做好艺、体、卫和语言文字工作，全面提高学校的艺、体教学水平。注重学生个性特长的发展，突出抓好特长生的培养，教师要精心组织辅导、训练，制定科学、便于操作的计划，抓落实。

②、做到“四有效”。即有效备课，要做到周前备课，备课笔记必须课时齐全，内容详实，有规范而完整的格式内容。教导处采用定期检查和不定期抽查相结合按《鲍三小学教师教学工作月量化表》进行量化，纳入教师考核范围；有效上课，教室上课要有三大意识（目标意识、质量意识、效益意识），努力做到“三要”、“三互”，即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于课本知识），尽量达到良好地教学效果。要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成；有效听课，教师每学期听课不少于10节。每次参加教研活动要积极参与评课，有书面记录。；有效作业，作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“诱发比收、有收必批、又批必评、有错必纠”，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、纠正及时。

③、加强教育质量意识。坚持指导、监控相结合。用好资源，把好各年级、各学科教学质量关。除了继续做好期中与期末的学科调研外，还将加强其他学科的校内调研。以各科学期教学质量分析、教学检查、教学质量监测、学科竞赛等活动为载体，加强操作性研究，切实把教学质量的提高落到实处。尤其是毕业班成绩，要在原有的基础上来一个大的提升。各项学科竞赛要力争上游。要继续完善联考制度。④、加强科研常规管理。组织教师学习教科研理论知识，加强课题研究的过程管理。继续完善联片教研活动，力求在原有的基础上创新，开课与讲座相结合，积极开展教研活动。教师要积极撰写论文、案例与心的在校博客上发表交流。（具体见教导处教研计划）⑤开展读书活动，打造学习型校园。继续以读书活动为载体，办好创建“书香班级”活动。认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。按照学校的创建“书香班级”实施方案每个班级根据实际制定出读书方案。对表现突出的教师和学生给予一定的精神物质奖励。3、德育工作加强改进德育工作，把德育工作放在实施素质教育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与的新格局。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育、集体主义教育和社会主义教育，增强学生的爱国感。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好法制教育，增强学生的法制观念和遵纪守法意识。①、加强班队建设和管理，为学生营造丰富多彩的校园生活。陶冶学生文化修养，净化学生心灵，提升校园文化品位。积极开展“校园是我家，美化、绿化、净化靠大家”等环保活动学校在全校持续开展创建“绿色班级”评比活动。详见鲍三小学创建“绿色班级”实施方案。将推出课本回收再利用活动。②、做实做细“四项竞赛”工作。行为规范的进一步落实，直接关系到学校的精神风貌和学生的整体行为素质的提高。充分发挥值周教师、少先队大队部等的力量，将每日的教育、考评和评比月“循环红旗”和学期“文明班”的考评紧密地联系起来。继续完善星卡制度。③、加强红领巾小广播的建设，使之成为少先队工作宣传的阵地，少先队员风采展示的舞台，校园文明建设的窗口。④、深入开展平安、文明校园的创建活动，建设和谐校园文化，培育校园文明风尚。牢固树立“安全第一”思想，高度重视学校安全与治安综合治理工作，落实学校治安综合治理责任制。值周、日教师，早来晚走，课间午间教师要认真负责，真抓实干，减少校园不安全事件的发生。⑤、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。⑥、以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。本学期举行三年级以上的班级开出队会课；第十五周迎“六一”第二届文艺大会演。⑦、加强心理健康教育。心理健康教育要渗透在学校教育的全过程中，通过举办心理健康教育的专题讲座、组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，开展心理咨询，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质，帮助有心理缺陷的学生进行心理校正。4、后勤工作1．完善财务财产管理制度，加强制度的落实管理。2．加强学校采购的配送的流程管理，建立统一的采购和申领制度和操作程序。3．加强学校财务经费的动态管理，期初根据学校的经费状况和学校的实际需要编制好经费预算，完善月报程序，用足用好上级政策，积极上级的经费支持，开源节流、增收节支，当好校参谋。4．有重点地改善学校办学条件和办学设施。5．加强校产的使用、保管、维修管理。6．加强食堂管理，统一物品采购，统一报账制度。7．加强校产安全管理，做好重点部位的安全保护，每月进行校产、食堂的安全检查，发现问题及时检查。老师们，学校各项工作的开展离不开大家的关心、支持，学校的发展更需大家群策群力，让我们同心同德，努力工作，为学校的发展再立新功。

第二学期小学工作计划篇10

学校健康教育工作计划

(2013-2014学年度第二学期)

健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划、有系统的传播健康知识的重要阵地及途径，本学期我们将一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上个新台阶。具体工作：

1、上好健康教育课。

（1）课堂健康教育，做到“六有”：即有教材、教师、课时、教学计划、教案、考核。

（2）为学生提供心理、卫生知识教育服务。学校开展心理咨询活动，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

（3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等传染性疾病的传播途径和预防措施。

（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职员工行为规范管理，教职员不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力开展“世界无烟日”控烟宣传活动。

2、卫生环境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

（2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（大雾、灰尘、噪声）中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

（3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味，教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

（4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传力度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。

（5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。

3、卫生服务，健康监测

（1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据；

（2）做好常见病防治工作。

通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生，坚持做到“三个一”，改善卫生室条件，以服务于同学，取得好的效果。

（3）加强学生视力保护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

（4）做好传染病控制工作

落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向上级主管部门报告，以便及时调查处理。

第二学期小学工作计划篇11

20PC年福田区小学数学教学研究工作坚持以课堂教学研究为中心，以推进教与学方式转变为契机，以课题研究为依托，切实提高小学数学教师的教学水平，改进教师的教学方式，提高学生的数学素养。

一、目标

1、深入开展课堂教与学方式转变研究。

2、切实提高数学教师的教学水平。

3、有效促进学生数学素养提升。

二、思路

努力为广大数学教师搭建“理论学习、问题研究、实践探索、经验交流、成果展示”的平台。让数学教师学有榜样、练有舞台、做有评价。

三、策略

典型引路---活动推广---总结提升

四、工作重点

(一)创新教研方式，推进课堂教与学方式转变。

小学数学教研主要通过以下四种教研形式，采取典型引路---活动推广---总结提升的策略，深入开展课堂教与学方式转变研究;切实提高数学教师的'教学水平;有效促进学生数学素养提升，努力为广大数学教师搭建“理论学习、问题研究、实践探索、经验交流、成果展示”的平台。

1、“订单式”教研

根据各校的要求及现状，教研员深入学校听课，与数学老师交流研讨，帮助教师解决实践中遇到的问题，满足各校教研要求，帮助各校数学科组推进教与学方式转变。

2、“跟踪式”教研

针对某一所学校，某一个班级，某一名教师，某一个问题，深入课堂，实施“跟踪式”教研，发现问题及时进行研讨和分析，找出策略及时改进。

3、“主题式”教研

福田区小学数学讲坛、福田区小学数学论坛、福田区小学数学辩课活动，已成为福田区小学数学主题教研的主要活动形式，本学期由小学数学三个特色工作室承担继续开展主题教研辩课活动。另外还将组织福田小学数学教与学方式转变论坛和讲坛活动

4、“网络式”教研

利用QQ群、微博、博客群、在线研讨等形式开展网络教研，发挥网络教研参与面广，即时性强等特性，拓展教师的成长空间。本学期将组织义务教育数学课程标准(2011年版)解读;教与学方式转变等网络在线研讨活动，开展优秀博文评比。

(二)开展教学竞赛，促使教师专业发展。

1、小学数学说课比赛：本学期6月初将选送4名选手参加深圳市说课比赛，参赛选手自选课题，说课的时间每人限定在12分钟内，可以使用多媒体课件和教具学具等。

“四能”等。

(三)依托课题研究，努力打造核心教研团队

《小学数学分享式教学的实践与研究》广东省“十二五”规划课题已正式立项，本学期将依托课题，针对教学中的热点、难点问题，及时组织教师开展研讨、学术沙龙等活动，营造教研氛围，努力打造一支积极进取、敢于创新的核心教研团队，形成辐射与带动作用。

20PC年上半年福田区小学数学教研活动安排

三月：

1、召开核心组成员和各校数学科组长会议。

2、福田区“小学数学教师讲坛”开讲。

新洲、福新、荔轩、景莲、南园、黄埔等学校调研。

4、小学数学网络教研活动探讨。

5、深圳市小学数学同课异构福田点教研活动 (在全区选两位教师参加，面向全市开放)

四月：

1、组织参加全省小学数学优质课比赛(肇庆)。

2、 “小学数学分享式教学”课题研究活动。

史冰清工作室、孙聪工作室承担)

五月：

1、福田区小学数学题库建设。

2、开展“创新课堂教与学方式”名师课堂教学展示教研活动。

3、第二期福田区“小学数学教学论坛”活动，就教与学方式转变中遇到的问题展开讨论。

六月：

1、选送四名教师参加全市小学数学说课比赛。

2、围绕新课标的学习和实践开展小学数学教学论文评比。

小学实验教学工作计划之一

为了保证工作的顺利进行，我们不妨在工作正式开始前思考一下下一阶段的工作计划。优秀的工作计划，可以帮助我们统筹下阶段工作，把握具体的细节。如何让自己的工作计划更完善？小编特地花时间为你收集并编辑了小学实验教学工作计划之一，更多信息请继续关注我们的网站。

为了更加详尽地制定后续的工作计划方案，写一份好的工作计划需要我们用心去写。工作计划可以促进我们更快地达成工作目标。的编辑的这篇文章为您全面介绍了“小学实验教学工作计划之一 ”的相关信息，希望我的建议能够帮助您解决问题！

一、指导思想：

认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。

二、基本情况：

我校现有9个教学班，实验设施与设备配套相对短缺，只能基本满足实验需要。

三、任务和要求：

1、加强实验教学，做到能做的实验必做；

2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；

3、开齐开足分组实验；

4、开齐开足全部演示实验；

5、定期开展实验和电教课题研究；

四、具体措施：

1、加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；

2、各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用；

3、在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；

4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平；

5、定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；

6、继续开展科技兴趣小组活动；

7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。

[计划]小学图书室工作计划范文

为了努力回应上司安排的工作，我们要抓紧时间写一份工作计划。制定工作计划让我们能够清晰的知道自己下一步想要去做什么，怎么做。好的工作计划可以帮到我们什么？因此，栏目特意整理了[计划]小学图书室工作计划范文，欢迎阅读，希望你能喜欢！

工作计划是为了实现工作目标的一系列举动，写工作计划需要注意的点有哪些呢？今天我们将为您准备有关“[计划]小学图书室工作计划范文”的精彩文章，请继续关注我们的网站以获取更多最新消息！

一、指导思想

以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务

图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作

（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

（2）随时做好破损书刊的修补工作。

（3）严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生双周一次的阅读课。

（4）认真上好“读书课”。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。

（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

三、具体工作安排

九月

1、做好杂志报纸的装订。

2、做好图书室的清洁工作。

3、各班更新学习园地。

4、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。

5、配合办好《义务教育》的校报和班报。

十月

1、总结上月工作

2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

3、办好特色校班报。

4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。

十一月

1、特色校班报。

2、开展“好书换着看”活动。

十二月

1、办好校班特色报。

2、做好工作总结。

其他：根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。

[计划]小学数学校本教研工作规划

考虑到遵循公司领导的建议，日后的工作能井然有序的开展，新的阶段的职业规划也应该制定了写工作计划是日常工作的一部分。如何开展工作及工作计划？下面，我们为你推荐了[计划]小学数学校本教研工作规划，更多相关信息请继续关注本网站。

一、指导思想

根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、具体计划

㈠学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体教研，其余时间可以随时教研。

㈡进行有实效性的备课。

在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，准确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验)，并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整。

㈢主要教学措施。

1、切实加强基础知识和基本技能的教学。

①数学基础知识的理解。

②处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。

2、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

①教师应充分利用课本提供的情境，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。

②教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。

3、重视培养学生的应用意识和实践能力。

①数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。

②在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。

4、把握教学要求，促进学生发展。

①教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

②要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。

5、改进教学评估方法。

①教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。

②知识和技能的评估，试题类型要多样化。

③评价应体现激励的作用。

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