只有写好策划书，才能公司更有规划，策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，只有写好策划书，才能公司更有规划。一份优秀的岗位策划书要怎样写呢？如果您想读一篇好文章小编建议您看看“学前班活动策划”，请不要忘记将这个网页保存到你的书签夹里！
学前班活动策划【篇1】
活动由来：通过毕业典礼，增强幼儿与老师、幼儿园，幼儿之间的依恋之情，体验毕业理园时的惜别情，表达告别老师和同伴的情感，积极参与毕业庆典。
活动准备：音响，音乐。幼儿自制礼物，毕业相册，游戏所需材料（略）
游戏规则：当老师的鼓声响起，幼儿和家长们开始传花，鼓声一停，花在谁的手上，哪个家庭就上前表演节目。反复进行4轮。
游戏规则：总共20个家庭参与，进行4轮，每轮10人，即5个家庭。家长和幼儿面对面站好，老师在幼儿身后示词卡，家长比动作或是说话提示，让幼儿猜，猜对的下场，轮下一组家庭顺时针转到游戏固定位置，每组家庭有3次选择放弃的机会。
游戏规则：共24个家庭参加，进行4轮，每轮6格外家庭进行，既12人，共踩在三组鞋板上，每个鞋板站两个家长两个幼儿。鞋子绑好后，自己喊口号从起点到终点，先到的.一组获胜。
游戏规则：30个家庭参与，进行5轮，每轮6个家庭参与。本游戏设三个点，分别ABC点，A点由幼儿手提纸箱通过泡木运送到B点的家长处，再又家长手脚方入纸箱内爬到C终点。先到的为赢。
游戏规则：工18个家庭参与，前两轮5个家庭参与，后两轮4个家庭参与，共进行4轮，上场队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，违反规则的一个个淘汰，剩下的2人获胜。
游戏规则：全体家长参与，分别站成3横排，每排30人，每人嘴里含一个杯子，每排的第一个人含有一杯水，主持人宣布开始，第一个人用嘴将水倒入下一家长嘴里的杯子里，共传2杯水，传到最后倒入量杯，哪个组量杯里的水最多，哪个组获胜，输的两组一起做一个鬼脸当作惩罚。
学前班活动策划【篇2】
3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿可以用彩笔添画，使画面显得更为完整。完成作品后，要给作品起个名字，贴在小手的背景上看。
4、评议作品。师生共同观赏、评议作品。
户外活动
1、广播操。
2、器械操——旗操。
三。体育游戏：跳跃接力赛（充分利用旗帜作为游戏工具）。
目标：1。练习向前跳来增强腿部力量。
2培养儿童的协调和平衡能力。
三。培养孩子的规则意识和集体荣誉感。
准备：1。4个老师制作的面具。
2四组孩子将手中的两面旗帜卷起，放进一条小路上。
玩法：将孩子分成四等分，并站在起跑线后面。教师下令后，每组的第一名幼儿头戴教师自制的大头面具，迅速双脚跳跃到小路尽头，快速折返身子沿中路边跑回，将大头面具交给第二名幼儿，自己站到队尾。依次进行，直到最后一个孩子跑回来，快速团队作为获胜者。
游戏活动
动手区：
①绣花②榨果汁
建筑面积：利用各种材料的组合与搭配，开展城市设计师的活动。
图书区：为孩子们提供各种自然知识的书籍，请阅读。
科学小实验：
①声音的奥妙
②魔尺。
生活活动
1在卫生间提醒孩子注意节约用水，不要在卫生间玩耍
2继续培养孩子安静、快乐、卫生的良好饮食习惯。
第2篇：学前班半日活动计划
半日活动指导思想：
从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动；根据儿童的特点、兴趣和需要，营造轻松愉快的环境，使儿童在轻松愉快的活动中得到和谐发展，
半日活动总目标：
1激发孩子对学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
2引导孩子在学习和生活中与同龄人合作。
三。教育孩子做自己的事，积极参加集体劳动。
半日活动流程：
一、幼儿生活活动(15:00——15：30)
1、起床、洗漱
2、午点。
2、 活动安排（15:40-16:20）
（一）线描画《花瓶的畅想曲》
目标：1。感受线描装饰画的美，耐心细致地画。
2观察花瓶的形装特征，用点、线、曲线和图形装饰瓶子。
三。能画线的稀疏、浓密，表现黑、白、灰的关系。
准备：师生收集各种花瓶、教师模型画、荧光笔、黑纸板。
流程：1。感知启示：参观花瓶展，让孩子们介绍花瓶的**和使用方法。
2艺术想象：引导孩子观察花瓶的结构，知道花瓶是由瓶口、瓶颈和瓶体组成的。请做一个小设计师，设计和装饰你最喜欢的花瓶。
3、想象创作：引导幼儿结合生活经验装饰花瓶，绘画时启发幼儿注意线条的疏密变化，学习处理黑、白、灰的关系。
4作品评价：将作品展示在画板上，让孩子们介绍花瓶的使用方法。教师主要评价瓶口、瓶颈、瓶子的装饰效果，
（二）游戏活动：区域活动
智能家居：物理匹配、排脚、夹子、数字卡套、手配、拼图、穿线板、钓鱼等
熟练：绘画表情、彩泥、剪纸、制作冰箱等
阅读和说**：小书、动物头饰、故事**、识字卡等。
（3） 户外活动：打球（16:20-16:50）
目标：积极参与，练习各种打球方法，能与同龄人合作。
三、家园共育
家长和老师要根据孩子的情况进行沟通，制定入学准备教育计划。
四、餐前活动及就餐。（17：00——17：30）
1餐前活动：个别儿童介绍“十万个为什么”的知识。
2晚餐要求：喜吃自己的饭，不挑食，偏食，保持餐桌、地板清洁；收拾自己的食物残渣。
五、幼儿离园（17：30——18：00）
与家长和幼儿亲切道别
第3篇：学前班半日活动计划
晨间活动
1、接待幼儿入园、晨检。
2安排丰富多彩的活动供孩子们选择。准备各种教师与幼儿自制的体育用具：拉力球、夹珠子、飞鼠、风车等，让幼儿根据自己的喜好，选择用具，自主开展游戏。
三。晨练可以为儿童提供从分散到集中的过程，为集中教育活动的顺利开展打下基础。
集体中教育活动
（一）：手也精彩
活动目标：
1、深化幼儿园《强化艺术教育促进幼儿全面发展》科研课题，以多元智能理论为基础，以艺术为指导，以游戏为主线，培养幼儿通过手的活动大胆创作的能力。
2、用艺术的语言表达对手的感受，赋予手一种生命力，尝试用泥塑的方法展现手，发展幼儿的动手能力、观察力、想象力、语言表达能力及发散性思维。让幼儿身心愉悦地投入到泥塑活动中。
活动准备：
赤泥、粘土制品、塑料刀片、报纸
活动过程：
1、创设氛围，引入活动。
用握手游戏介绍活动并开始主题。老师握着小朋友的手感觉很舒服，很开心。我们每个人都有两只手。老师每天都用手玩耍、写字和画画。
（1）了解各行各业的人手的日常用途；
你们的小手会做什么事情呀？“爸爸妈妈用手做什么？警察的手会做什么？以拓展话题，拓宽思路。
（2）了解手的特殊用途
“我们的手能做很多事情，但它能说话！你知道我的手说的是什么吗？"（师做"请安静"的手语）"
"刚才我们用手来说话，用手说话我们就叫它手语。“请考虑一下。谁经常用手说话？"
2手指游戏导致手指造型。请幼儿说出每一种手指造型有什么意义，并做出相应的动作。
3.展示泥塑产品，激发儿童的创作兴趣，讲解一些有关泥塑的知识，丰富儿童，并知道儿童开展泥塑活动。
4讲解要求、幼儿操作、教师指导。
5、评价作品，结束活动。
学前班活动策划【篇3】
为贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，为幼儿创设一个自由、宽松、和谐，与教育相适应的教育环境，为了优化幼儿园教育教学环境，促进教师、幼儿共同成长，我校于2013年4月9日举办幼儿手工制作大赛。手工制作是发挥孩子自主性的一个重要手段，在制作中，孩子可以自由地创造，选择自己喜欢的材料，在教师指导中，根据孩子发展的需要及实际情况，制作相应的作品。评比事项如下：
1、 时间：4月9日（星期二）
二、活动地点：教室
3，参加者：大班，中班和小班三个班级
4、 评委组：各班领导小组、班长
五、评比内容及要求
本次幼儿手工制作大赛以废旧物品利用为主，总体要求：要处处体现安全第一，以幼儿为本的理念，具有一定的情景性、丰富性；它应符合儿童的年龄特点，有利于激发儿童学习和探索的兴趣，体现儿童的参与性；要有意义，有价值，对幼儿学习生活具有支持性、启发性。
六、评比标准
1.适合儿童的年龄特征（20分）
2注重儿童对生产过程的参与，充分体现儿童在作品生产中的主体作用（20分）
3，集教育与装饰于一体，作品生动，有趣，多彩，新颖，创意。（20分）
4充分体现教师在整体设计中的主导作用，整体设计好，设计有创意，整体美观。（20分）
5体现家长的支持和参与，合理使用各种废旧材料装饰教室环境（20分）
学前班活动策划【篇4】
活动由来：通过毕业典礼，增强幼儿与老师、幼儿园，幼儿之间的依恋之情，体验毕业理园时的惜别情，表达告别老师和同伴的情感，积极参与毕业庆典。
活动时间：xx年7月10号早上9：00-----12：30
地点：xx市凤凰山门体育场农舍
活动参与：学前班全体幼儿、家长、幼儿远全体教职工。
活动准备：音响，**。儿童自制礼品、毕业画册、游戏资料（略）
活动流程：
一、 园长致辞
2、 家长代表（xx母亲）致辞
三、 老师代表讲话（xx）
四、 幼儿代表讲话（xx）
五、 大队辅导员讲话
六、 集体朗诵毕业诗
七、 亲子互动《何家公鸡核家猜》
八、 游戏环节：
1、名称：《击鼓传花》
活动准备：鼓，花
游戏规则：当老师的鼓声响起，孩子和家长开始传递鲜花。当鼓声停止时，花的家庭将表演节目。反复进行4轮。
2、游戏名称：《心有灵犀》
活动准备：单词卡片，操场上的圆圈。
游戏规则：共有20个家庭参加4轮，每轮10人，即5个家庭。家长和幼儿面对面站好，老师在幼儿身后示词卡，家长比动作或是说话提示，让幼儿猜，猜对的下场，轮下一组家庭顺时针转到游戏固定位置，每组家庭有3次选择放弃的机会。
3、游戏名称：《齐心协力》
活动准备：同心鞋板
游戏规则：共24个家庭参加，进行4轮，每轮6格外家庭进行，既12人，共踩在三组鞋板上，每个鞋板站两个家长两个幼儿。鞋子绑好后，自己喊口号从起点到终点，先到的一组获胜。
4、游戏名称：《毛毛虫》
活动准备：12个纸箱和一些泡沫木
游戏规则：30个家庭参加5轮比赛，每轮6个家庭参加。本游戏设三个点，分别abc点，a点由幼儿手提纸箱通过泡木运送到b点的家长处，再又家长手脚方入纸箱内爬到c终点。先到的为赢。
5、游戏名称：《反常态》
活动准备：反义词若干
游戏规则：工18个家庭参与，前两轮5个家庭参与，后两轮4个家庭参与，共进行4轮，上场队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，违反规则的一个个淘汰，剩下的2人获胜。
6、游戏名称：《杯子传水》
活动准备：杯子若干，动感**
游戏规则：全体家长参与，分别站成3横排，每排30人，每人嘴里含一个杯子，每排的第一个人含有一杯水，主持人宣布开始，第一个人用嘴将水倒入下一家长嘴里的杯子里，共传2杯水，传到最后倒入量杯，哪个组量杯里的水最多，哪个组获胜，输的两组一起做一个鬼脸当作惩罚。
九、 毕业歌
十、 园长颁发毕业相册
十一、 律动：《牵手》
十二、 幼儿互送礼物
十三、 餐前活动：金花筒
十四、 进餐
十五、 活动结束
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建校周年活动策划5篇
策划书是规划公司一件事或一个子目标而设定的，策划书梳理战略与思路并提供了咨询和建议。策划书的制定要更好地指引我们适应当下的市场环境，制定策划书，让公司可以寻求更好的发展。拼字文的编辑为您提供了以下可能有用的“建校周年活动策划”，感恩您的阅读愿我们共同进步！
建校周年活动策划 篇1
20XX年9月10日，铜梁中学将迎110周年华诞。自校庆一号、二号公告发布以，各级领导、各界人士和广大海内外校友给予了热切关注和鼎力支持。在此，谨致以最衷心的感谢和崇高的敬意！
为方便各界宾朋和广大校友出席、参加各类活动，现将校庆期间的主要活动公告如下：
一、7：00-9：00，签到。
地点：科技楼前广场。
二、9：00-10：00，举行“纪念第个教师节暨铜梁中学校创特色示范高中誓师大会”。
地点：学校田径运动场。
议程：
1、升国旗，奏唱《中华人民共和国国歌》。
2、师生献辞。
3、铜梁中学校校长致辞。
4、校友代表发言。
5、嘉宾代表发言。
6、领导讲话。
7、合唱《铜梁中学校校歌》。
三、10：00-11：00，艺演出。
地点：学校田径运动场。
四、11：0-12：0，午餐。
地点：学校餐饮中心。
五、14：0-17：0，融智大讲堂，校友分级、分班举行联谊活动。
1、融智大讲堂。邀请校友在校举行学术、情怀、励志、智库等系列讲座。
2、分级、分班开展联谊活动。
需要学校提供联谊场地的`校友，请提前与谢xx老师联系，联系电话：xx
3、参观校史馆。
金秋时节喜迎名校佳庆，丹桂飘香共忆美好时光。历经110年建设与发展的铜梁中学正以崭新的面貌，热切期盼广大海内外校友聚首凤之巅，同叙桃李深情，共商发展大计；热忱欢迎各级领导和四海宾朋拨冗莅临，同庆华诞盛典，共铸明日辉煌！
特此公告，敬祈周知。
xx中学校
20XX年8月18日
建校周年活动策划 篇2
xx年是闻喜中学建校90周年，是学校历史上的一个重要里程碑。为隆重、温馨、简约、务实地办好90周年纪念活动，特制定本方案。
一、指导思想
把握闻喜中学建校90周年的大好历史机遇，回顾辉煌办学历史，发掘深厚人文积淀，继承前辈优良传统，激励后人，促进发展；发挥现实成果，突出办学特色，加强对外交流，挖掘教育资源，优化教育环境，扩大社会影响力；联系校友感情，争取各界支持，谋划发展蓝图，加快学校发展，共创辉煌世纪；增强学校发展后劲，带动全县教育发展，推进教育强县建设。
二、校庆领导组
（由县委、县**定）
三、活动主题
展九秩风采，创世纪辉煌。
四、校庆时间
xx年十月5日——7日
5、 校庆活动的现实意义和历史意义
闻喜中学是山西省首批县级中学之一。开创了现代教育，引领了河东教育。是闻喜教育的窗口，也是闻喜教育的一面旗帜。建校90年来，业绩辉煌。
上世纪50年代，它是河东市前五名，60年代晋南市第八名，被省**命名为山西省重点中学。作为民主革命和民主思想的摇篮，闻中为民族的独立和解放做出了巨大贡献。从闻喜中学走出的毕业生达40000人之多，早期毕业生中一大批热血青年走向抗日和解放疆场，为共和国的诞生建立了卓越的功勋。
新中国诞生后，涌现出许多优秀人才，有的走上了党和国家的领导岗位，成为省部级、地方级干部；有的在科学教育方面卓有建树，成果丰硕；有的致力于经济建设，为国家创造了大量财富；有的志在军警沙场，为国家的安宁默默地铸造着辉煌，更有千千万万的学子在所从事的农、工、商等各条战线上默默无闻地奉献着汗水和智慧。总之，在祖国的各行各业都有闻喜中学学子的身影，学子的辉煌事业成就也令闻喜中学为之骄傲。这既是闻喜中学丰富的资源，也是闻喜一笔不可多得的宝贵财富。
吸引有成就的校友参加闻喜中学90周年校庆，充分展示校友的风采，沟通校友间以及校友与母校的感情，发挥校友资源的最大能量，谋求闻喜中学的更大发展。同时，借庆典之机，为校友间交流以及校友与社会各界人士的交流提供广阔的平台和契机，为闻喜教育、经济发展寻找机遇、拓宽渠道。
建校周年活动策划 篇3
庆典活动：早上9：00
主持人：学院党委书记周炳群
一、升国旗、校旗、校庆纪念旗
二、师生献辞《百年辉煌》
三、院长卞成林致辞
四、校友代表致辞
五、宣读贺信、贺电
6、 百色学院建校100周年捐赠展
7、 自治区人大副主席李康、市委书记、市人大常委会主任刘正东致辞
百色大学百年校庆晚会：晚上7:30
百色学院百年校庆文娱演出节目分为四个部分 《朝花夕拾忆峥嵘》、《桃李芬芳绽笑颜》、《春色满园逢盛世》、《百花争妍再辉煌》
主持人：赵俊、龚秋瑶、刘小普、周奕荣
1、舞蹈《舞动的青春》表演者：艺术系
2、歌曲联唱《难忘的岁月》表演者：艺术系
3、舞蹈《醉春》表演者：经旅系
4、武术表演《永攀高峰》表演者：东方龙武术俱乐部
5、女声独唱《感恩的心》表演者：郑怡（校友）
6、歌舞组合《光荣与梦想》表演者：校舞蹈队
百色大学建校100周年校庆筹备委员会
一、校庆筹备委员会
主任：周炳群卞成林
副主任：梁文化韦宗发凌绍崇
组员：马树春、徐魁峰、黄宗将、张正、华唐凯兴、秦一兵、吕嵩崧、秦翠柏、周艳娥、林汉文、何兵罗志发、罗奕海、秦金盾
二、校庆筹备办公室
主任：梁文化
副主任：韦宗发凌绍崇
组员：马树春、徐魁峰、黄宗将、张正、华唐凯星
覃一兵吕嵩崧陈雨周艳娥林汉文
农彦骆元卡
分管工作：负责学校校庆活动总体工作计划的组织策划，执行校庆筹备委员会的决议；负责学校校庆活动的组织协调，解决校庆活动实施过程中存在的问题；督促各工作组按时完成各项任务。
3、 各工作组成员名单及职责
（一）秘书组
联系领导：梁文化
组长：马树春黄宗将
副组长：许振华骆元卡吕嵩崧
成员：（略）
工作职责：对各工作组工作进行协调；负责起草校庆工作计划，整理、总结各工作小组的工作计划；负责校校庆活动的审稿工作；编印校庆工作指南；制作台签；完成校庆筹备委员会交办的其它任务。
（二）外联组
联系领导：梁文化
组长：马树春黄宗将
副组长：胡耀南李凤玉农彦
成员：（略）
职责：确定并邀请领导、嘉宾、知名校友参加活动；发布校庆70周年校庆公告；发送请柬、邀请函；联系领导题词；及时了解参加活动的领导、嘉宾和知名校友的行程安排；完成校庆筹备委员会交办的其它任务。
（三）会务组
联系领导：韦宗发
组长：何兵
副组长：农春光苏正昌黄帆吴先勇
成员：（略）
工作职责：负责校庆会场的布置；负责制作和分发纪念品；与宣传组配合搞好会场宣传氛围的营造工作；完成筹备委员会交办的其它任务。
（四）资金筹措组
联系领导：卞成林凌绍崇
组长：周艳娥
副组长：黄涤新农彦
成员：（略）
工作职责：负责全校校庆经费预算的编制和经费管理办法的起草；负责草拟《百色学院70周年校庆捐赠与筹资管理办法》；负责募集资金，掌管经费；完成筹备委员会交办的其它任务。
（五）宣传组
联系领导：梁文化
组长：张正华
副组长：胡耀南、黄志、雄黄勇、秦焕昌、邱永权
成员：（略）
职责：负责公司内外部宣传的总体设计；做好院内宣传氛围的营造工作；确定校徽、校训、校歌方案；联系新闻**，做好宣传报道工作；在百色学院网开设“校友联谊”和“校庆70周年”栏目；编辑、印刷校报，制作出版学院宣传画册；拟制标语口号；制作优秀校友专题片；征集校庆、书画、摄影作品；搞好办学成就展建设；编辑出版《书院报》创刊70周年特刊；完成筹备委员会交办的其它任务。
（六）接待组
联系领导：韦宗发凌绍崇
组长：农彦
副组长：林汉文农春光苏正昌黄帆
成员：（略）
职责：负责接待嘉宾和校友；选定、培训礼仪接待人员；接受校友捐赠；校庆所需车辆的调度调配；完成筹备委员会交办的其它任务。
（七）学术活动组
联系领导：韦宗发
组长：罗志发
副组长：黄勇覃焕昌王敦
成员：（略）
分管工作：负责科研成果展示会的筹备和安排（与宣传相结合）；组织优秀校友报告会；完成筹备委员会交办的其它任务。
（八）安全保卫组
联系领导：凌绍崇
组长：罗奕海
副组长：吴先勇谢宇奇
成员：（略）
工作职责：负责校庆期间的安保工作；安排领导、来宾车辆的停放地点和院内交通的疏导；负责师生安全文明教育；完成筹备委员会交办的其它任务。
（九）校友联络组
联系领导：凌绍崇
组长：徐魁峰
副组长：黄宗将军张正华胡耀南农彦赵世安
成员：（略）
工作职责：制订校友联络的方案并具体执行；草拟、寄发致校友信函；筹建并召开校友联谊会；发动校友捐款捐物；编辑出版《校友名录》、《校友通讯》（刊物）；完成筹备委员会交办的其它任务。
（十）校史修订组
顾问：何毛堂
联络领导：凌绍崇
组长：陈雨
副组长：吕嵩崧许振华
特别邀请：韦朗风（邀请高级领导和教授参加）
成员：（略）
工作职责：负责校史资料的收集工作，撰写、编辑、出版《百色学院校史》；完成筹备委员会交办的其它任务。
（十一）校园建设组
联络领导：梁文化韦宗发凌绍崇
组长：林汉文何兵
副组长：覃一兵覃翠柏苏正昌
成员：（略）
工作职责：负责建校70周年献礼工程项目建设；校园环境的整治和美化、绿化；完成筹备委员会交办的其它任务。
（十二）文体演出组
联络领导：梁文化
组长：覃金盾
副组长：黄燚孙建华黄志雄
成员：（略）
分管工作：制订校园科技文化艺术节规划并组织实施；组织举办专场文艺晚会；组织合唱队对校歌进行排练；制订大型团体操方案，撰写大型团体操入场仪式解说词；完成筹备委员会交办的其它任务。
温馨提示
1.在11月23日上午9:00，邀请校友和嘉宾使用嘉宾卡进入主会场（百色大学）
田径场），依次就座。
2庆祝活动结束后，校友和嘉宾在百色饭店共进晚餐。
三。请自行将车辆停放在指定地点，并服从车场管理人员的安排。
4请注意人身和财产安全。如遇意外，请及时与保安组联系。
5如有需要，请与现场工作人员联系。
****：
**：0776—2852369（校庆办）、2848088（院长办）、2848298（党办）。
校庆是学院和校友的共同节日。请告诉对方，2008年11月23日，我们将齐聚母校庆祝节日。
百色大学是百色人民大学。欢迎各届人士参加百色学院校庆活动，为百色学院的发展献爱心。
建校周年活动策划 篇4
建校70周年活动策划
引言：
尊敬的校友、教职工、亲爱的同学们：
大家好！
兹代表学校70周年庆典筹备委员会，向大家推出本次建校70周年活动策划方案，希望通过一系列丰富多彩的庆祝活动，回顾学校七十年的辉煌历程，展望未来的美好前景，激发全校全体师生的爱校、爱国情感，共同见证学校的发展与成长。
一、庆祝活动主题：
“七十载风华，砥砺前行”
二、活动时间：
根据学校初步计划，庆典活动将于明年10月举行，为期一周。
三、活动规模与对象：
参与活动的主要对象包括校友、教职工、学生及家长、社会各界人士等，预计参与规模超过2000人。
四、活动内容：
1. 主题演讲
活动将在校园内的大礼堂中举行，邀请学校著名校友、社会知名人士等发表主题演讲，分享学校七十年来的成就与荣誉，对学校未来的发展提出建设性的建议与展望。
2. 历史展览
在校内指定的展览馆内，将展示学校七十年来的历史照片、文献资料、荣誉奖项等，通过图片、文字、音频等多媒体形式，生动展现学校建校以来的发展历程，激发校友、师生的美好回忆与情感。
3. 校友交流会
安排校友交流会，邀请各届校友回校，分享学习、工作的经验和成果，增进校友间的联系，丰富同学们的人际交往经验，激发毕业生对母校的归属感和参与感。
4. 文化艺术展演
邀请学校各文化艺术社团和班级表演，展示学校文化特色与艺术才华。活动期间将举办校园音乐会、舞蹈汇演、话剧演出等，展示学生们的才艺，加强学校文化建设。
5. 校友趣味运动会
组织校友趣味运动会，包括篮球、足球、乒乓球等，供校友们进行竞技和互动，促进友谊、强身健体。
6. 庆祝大会
举行学校建校70周年庆祝大会，邀请校领导和特邀嘉宾出席，回顾学校70年来的发展历程，表彰优秀教职员工和学生代表，发布学校未来发展的战略规划和目标。
7. 校园开放日
为了让更多的校友和社会人士了解学校的发展情况，特安排校园开放日，开放校园各个重要场所，如教学楼、实验室、图书馆等，给校友和社会人士提供一个近距离了解学校的机会。
五、活动推广：
1. 确定活动海报设计方案，制作校内外宣传海报，悬挂在校园内的显著位置；
2. 使用学校微信公众号、官方网站等宣传媒介，发布活动相关信息；
3. 制作活动策划手册，发给主要参与群体，包括校友、教职工、学生和家长；
4. 利用社交媒体进行推广，通过微博、微信、抖音等平台推送活动信息，吸引更多的关注和参与。
六、活动评估与总结：
1. 设置庆典活动调研问卷,收集参与者对于活动的评价和意见；
2. 进行庆典活动后的反馈整理，总结成功经验和不足之处，并提出改进意见；
3. 写一篇详细的活动总结报告，向有关部门进行汇报。
结语：
七十年风华已过，我们不仅要铭记学校的辉煌历程，更要展望未来的美好前景。通过此次建校70周年庆典活动，我们将更加激励全校的师生，坚定追求卓越的信念，勇于创新，为学校的繁荣发展献计献策！让我们共同见证学校从辉煌走向辉煌，从成功走向成功的壮丽历程！
建校周年活动策划 篇5
6围绕校史开展研究性学习和社会实践活动。利用校史资源开展收集校史、走访校友等社会实践活动；指导开展校史类研究性学习课题，如“百年传承中的崇德精神”等。（2011、3-6）
7、在毕业年级围绕“崇德情”为主题召开相关活动。高三举行以“难忘崇德感恩崇德”为主题的**仪式；（2011、3）初三进行一次以“我在崇德成长”为主题的橱窗展示（2011、6）；学校为毕业年级举行“崇德学子长毋相忘”为主题的毕业仪式。（2011、6）
8、开展“崇德学子精彩人生”知名校友系列讲座。（2011、3-9）
主办一系列面向学生的专场讲座，主要围绕人生成长、职业生涯规划等方面展开，吸引学生与知名校友**精彩人生，分享宝贵经验，使同学们明确未来发展目标。
9、组织开展“迎百年校庆，展学子风采”学生文艺展示活动。（2011、9）
10、结合五
四、六一表彰，评选校园“崇德之星”。（2011、5-6）
校庆志愿者招募与培训（如青年记者、礼仪、宣传、环境、摄影等志愿者）（2011年3月9日）
汽车营销活动策划方案合集7篇
汽车营销活动策划方案 篇1
作为中国最早的汽车合资企业，xx大众已经走上了一条不一样的发展道路；不仅仅只是简单地引进车型和模仿，而是期望经过从xx大众得到最新的技术和产品平台，自主研发出到达市场水平的车型。从朗逸、途观，到全新帕萨特，上海大众的设计研发本事已经得到了xx大众和中国市场的充分认可。
在产品格局方面，即将开始的与xx大众合作开发的c级高端轿车项目，不仅仅将填补我们上海大众的产品空白，同时也填补了德国大众的产品空白。同时，上海大众还将更注重向新能源等科技方面发展，与德国大众合作开发电动汽车产品。上海大众未来会根据中国市场的需求，结合中国消费者的元素来研发车型。
xx大众汽车已经深耕中国市场27年，全新xxx深刻洞悉中国社会精英阶层的用车需求，寻求人性化设计与先进技术的完美融合，从而让车主获得非凡的内心驾驭体验。在竞争日益白热化的b级车市，在高端中高级车领驭，自2012年全新xxx上市以来，全新xxx是今年中国消费者新车购买意向的车。20xx年4月xx大众实现销售148，338辆，同比增长17.9%；1-4月，上海大众实现累计销售660，702辆，同比增幅达23.5%，位列国内乘用车市场第一。其中，在b级车市场，帕萨特表现抢眼，4月总计售出24，381辆，同比增长13%，今年累计销售近10万辆，继续占据国内中高级车市的领军位置。而上市三年以来，新xxx累计销量突破60万辆，不仅仅以不凡之势创下年销量连续突破20万辆的细分市场销量传奇。更以驭之有道的卓越产品实力，不断引领着b级车市潮流，成为国内车坛中的王者。
二、购车者查询信息
xxx的消费者是：不断获得成功的中产阶级；城市中高档收入人士；25~45岁男性为主；年轻成功的企业家；合资、外企的高层管理人员；拥有家庭和自我的住宅。
他们是：成功者，各自领域的佼佼者；自信，一切尽在掌握中，学历并不重要，善于在实践中学习，不断提升自我；务实，排斥”虚“的东西；不满足现状，为更大的成功奋斗，懂得生活；追求生活品质。
他们期望的车是：用于商务、体现身份；用于生活、折射品味；配备豪华、功能出色、动力十足；在预算之内。
汽车营销活动策划方案 篇2
一、 目的：
满足用户合理需求、减少用户抱怨、降低用户投诉、提高用户满意度、确保不发生媒体曝光事件、保障市场稳定，确保顺利渡过20xx年度“315”消费者权益保障日，提升上海**汽车美誉度。
二、 活动内容：
（一） 重点用户的排查及处理：
。
。
投诉800热线两次以上且问题未处理完毕。
，但迟迟未完全处理完毕。
5） 服务网点因技术类问题一直未能解决，致电/函我部要求处理类。
6） 保修期内同一辆车单月索赔次数在3次以上的；
7） 三包期内非正常损坏的同一故障，在二个月内更换过二次以上的。
8） 用户将车放置服务站内拒绝维修的范围
（二）级别分类
，定为急需处理，处理周期不得超过5天；
，定为协商处理，处理周期不得超过3天；
，定为协商、稳定和安抚，处理周期不得超过2天；
由各大区销售服务经理负责自管辖区的服务网点，跟进并收集网点填报的《上海**汽车重点用户排查表》（表附后），销售服务经理对网点填报的真实和有效性进行审核后，报大区经理和协理，同时于方式申报。
本通知将纳入服务站日常考核顶，如逾期不报的，公司将根据考核结果给予处罚。
（三）售后服务活动的实施
必须督促服务商根据上海**汽车“，达到以下目的：
1） 作好用户参与活动的登记工作，完善终端客户档案。
2） 提前发现重点用户，及时处理，杜绝用户投诉或抱怨的升级。
3） 筛选出忠实用户，进行正面宣传。
4） 为服务商增加客户保有量，防止用户流失。
（四）配件组织工作
备查各服务网点的备件库存量，督促各服务网点制订“齐备、充足。
3月5日至3月25日之间，对于重点用户的缺件调用，可直接从配件中转库调出，大区协理或大区经理签字后，向配件中转库办理代借手续。如配件中转库无此配件，立即联系当地经销商拆商品车修复处理，或致电公司后，航空发运。
服务网点的担保发货：
大区协理签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运或航空方式发运。
大区协理、大区经理签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运方式发运。
大区协理、大区经理签字后报统筹组组长廖雄辉签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运方式发运。
（五）经销、服务网点应对方案：
设立“3.15”专项岗位，人员名单及方案报备公司，具体要求如下：
实行24小时热线服务制度。
确保一次性故障解决率，注重服务态度。
实行“参与及派人蹲点。
协助销售、服务经理对当地媒体、消协、工商、质检等单位进行拜访。
建立重点用户台帐，并建立危机预警机制。
对重点用户的挖掘和排查。
建立市场用户回访机制，并对重点用户进行不定期电话回访，必要时进行上门走访，个别用户实行24小时监控。
保证配件的供应，保证优质的维修保养工作。
汽车营销活动策划方案 篇3
1、价格策略
价格策略主要体现在降价和各种方式的优惠促销，在现代买房市场环境下，要强调消费者角度，因而都采用由外而内的定价，即首先考虑消费者的心里接受能力，当我们的价格高于某一界，消费者难以接受，如果低于某一界，则显其不够品味，同样得不到消费者的青睐，在考虑消费者的接受能力之后，再考虑竞争因素，最后考虑成本因素。
2、服务策略
要提高员工服务意识，倡导人性化服务，真诚关心客户，了解他们的实际需要，把亲情与友情融入销售的服务中，不断加以创新，超越客户的期望，使整个服务充满
3、宣传策略
可分为长期广告宣传和短期广告宣传
长期广告可在户外，网站，户外广告可在人流量车流量多的地方设广告牌，在网站上做广告，在国内知名的汽车网站做宣传，并结合百度推广，使用户能够简单快速的进入公司网站。短期可在电视字幕上，电视电影广告，电台广告，报纸杂志，短信平台电台广告以及短信平台宣传灵活性强，内容变更成本低，在大型车展，促销活动之前投放能起到较好的效果
除了长期广告和短期广告外，还有隐形广告，走访，宣传单的发放，大型节日促销，内
部广告发布。可以做公益活动，品牌联合，时间炒作来提高公司的影响力和知名度，能够树立正面的积极的影响，能提供差异化，个性化的服务，吸引客户的关注。
4、产品策略
适时的采取一些优惠和降价策略，采用产品组合方式销售汽车。
5、市场定位
中国汽车行业的快速发展，预示着人们对汽车售后市场的强烈需求，这种需求会随着人们对汽车的认识不断深化，需求也会越来越理性，从简单的没话逐渐转化成对附加服务的需求，同时汽车快修行业还不够成熟，经营四位和观念上则要走需求方面，重质量，重服务，重特色，行业差异化将是这一行业的主要发展趋势。
4s店通过对汽车市场服务业的深入分析及总结，并结合汽车市场的状况，从目标客户、品牌、营销、产品、服务、价格、促销等几个大方面进行了纵深审视，提供了有别于传统的大同小异的传统落后营销方式，汽车美容店不做大而全，专做小而精，锁定投资小、回报快的汽车销售服务路线。
汽车营销活动策划方案 篇4
二、活动内容：(一)重点用户的排查及处理：定义1)用户的背景特殊性(电台、报社、记者等)。
2)用户直接致函、电至新闻**(电台、报社等)。3)用户因同一性故障(包括一般性的故障维修)投诉800**两次以上且问题未处理完毕。4)重大责任事件(如火灾、事故等)，但迟迟未完全处理完毕。
5)服务网点因技术类问题一直未能解决，致电/函我部要求处理类。6)保修期内同一辆车单月索赔次数在3次以上的；7)三包期内非正常损坏的同一故障，在二个月内更换过二次以上的。8)用户将车放置服务站内拒绝维修的。
范围所有上海××汽车用户(包括美鹿、杰士达用户)。级别分类1)aaa级用户(已联系**或消协等部门，并极有可能采取**或其它极端形行为)，定为急需处理，处理周期不得超过5天；2)aa级用户(到经销服务商处**，扬言**，或具有一定社会背景)，定为协商处理，处理周期不得超过3天；3)a级用户(提出无理要求，可能造成投诉升级)，定为协商、稳定和安抚，处理周期不得超过2天；排查由各大区销售服务经理负责自管辖区的服务网点，跟进并收集网点填报的《上海××汽车重点用户排查表》（表附后），销售服务经理对网点填报的真实和有效性进行审核后，报大区经理和协理，同时于2月25日前统报一次，25日之后出现的重点用户另行当日申报，以e-mail(server@c-)方式申报。此通知将包含在油站的日常评估中。逾期不报的，公司将根据考核结果给予处罚。
（三）售后服务活动的实施必须督促服务商根据上海××汽车“3.15”服务活动进行仔细作业，(具体操作按照服务活动通知执行)，达到以下目的：1)作好用户参与活动的登记工作，完善终端客户档案。
2)提前发现重点用户，及时处理，杜绝用户投诉或抱怨的升级。3)筛选出忠实用户，进行正面宣传。4)为服务商增加客户保有量，防止用户流失。
（四）配件组织工作备查各服务网点的备件库存量，督促各服务网点制订“3.15”配件保障计划，进行合理的配件库存准备，确保各服务网点配件合理、齐备、充足。3月5日至3月25日之间，对于重点用户的缺件调用，可直接从配件中转库调出，大区协理或大区经理签字后，向配件中转库办理代借手续。
若备件转运库内无此备件，应立即联系当地经销商，将该商品车拆下修理，或致电公司空运。服务网点的担保发货：1）1万元以内的配件货款，由区域经理、大区协理签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运或航空方式发运。
2）2万元以内的配件货款，由区域经理、大区协理、大区经理签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运方式发运。3）2万元以上的配件货款，由区域经理、大区协理、大区经理签字后报统筹组组长廖雄辉签字即可从配件中转库出库，或直接由公司以快运方式发运。3月25日至3月31日之间进行前期配件担保的补办事宜。
（五）经销、服务网点应对方案：设立“3.15”专项岗位，人员名单及方案报备公司，具体要求如下：
实行24小时**服务制度。保证一次故障率，注意服务态度。实行“3.
15”现场活动监督、参与及派人蹲点。协助销售和服务经理拜访本地组织，例如* *，消费者协会，工商，质量检查等。建立重点用户台帐，建立危机预警机制。
对重点用户的挖掘和排查。建立市场用户回访机制，不定期对重点用户进行回访，必要时进行上门访问，对个别用户实行24小时监控。保证配件的**，保证优质的维修保养工作。
按要求及时有效地向销售服务经理汇报。
汽车营销活动策划方案 篇5
美容店的名字：
汽车除了外观美容外，最重要的是能安全正常的行驶，因为开设的一家汽车美容店，如果发展的好的话我们还可以加入汽车检测、修理等业务，所以我们希望除了给来我们这里车友美容汽车外，还可以免费给他们检测汽车的安全系统，如果有问题的话，经过我们的修理后可以安心，平稳的在路上行驶。所以我们为此店起名为“安行汽车美容店”
中国汽车行业的快速发展，预示着人们对汽车售后市场的强烈需求。这种需求会随着人们对汽车的认识不断深化，需求也会越来越理性，从简单的美化逐渐转化成对附加服务的需求，同时汽车快修行业还不够成熟，经营思维和观念上则要走在需求的前面，重质量、重服务、重特色、行业差异化将是这一行业的主要发展趋势。
安行汽车美容店通过对汽车市场服务业的深入分析及总结，并结合汽车市场的现状，从目标客户、品牌、营销、产品、服务、价格、促销等几个大方面进行了纵深审视，提供了有别于传统的大同小异的传统落后营销方式。安行汽车美容店不做大而全、专做小而精，锁定投资少、回报快的汽车美容服务路线。
安行汽车美容店的目标客户群体锁定在在校教职工有车族群体之中和校车队，这一群体具有一定的文化素质及品位，对中国传统文化较为认同，这一群体对服务和产品的精细度和完美度有较高要求，而对价格较不敏感。按价格理论，影响汽车美容服务定价的因素主要有成本、需求和竞争三方面，成本是美容服务价值的基础部分，它决定着美容服务价格的最低界限，如果价格低于成本，便无利可图;市场需求影响顾客对美容服务价值的认识，进而决定美容服务价格的上限，而市场竞争状况则调节价格在上、下限之间不断波动，并最终确定美容服务的市场价格。不过，在研究美容服务成本、市场供求和竞争状况时，必须同服务的基本特征联系起来。
但是随着事业的成长和收入的积累，他们将由功能性消费转为舒适性消费，成为我们的消费主力军。
汽车营销活动策划方案 篇6
近日走访车市，与一些市场人员聊起最近车市不景气，问到打算如何做些营销应对，对此多数市场人员都很茫然：做大型的活动吧，费用不支持；做小型的活动吧，难有吸引力。所以，在问到清明小长假打算做些什么活动时，有些市场人员回答则是：
把上次的活动方案改改时间循环再用。
这似乎就是汽车流通行业营销的窘境和怪现状，一种形式的营销活动，基本上做到了“放之四海皆准，一年四季通用。”，甚至是元宵节策划实施的**方案，改改时间在清明节小长假照用不误。因为这些营销活动无非是**，送大礼包，**，等等。
在一些4s店，无论消费者什么时候到店，他们总是每周、每天都在降价。久而久之，这个店头对消费者就没有什么吸引力。换句话说，消费者已经对这种不断更换包装的营销活动“审美疲劳”了。
究竟什么营销才是好的营销？这个问题见仁见智，没有一个标准答案。营销大师菲利普·科特勒曾经说过，营销就是要引起目标消费者的共鸣。
我认为，这应该被视为良好营销的最低要求。如果要引起消费者共鸣，就必须以某种方式打动他。因此，这句话从另一个意义上讲，就是营销应该能够打动消费者。
(**：南方***南都网)
事实上，降价是最有可能打动目标消费者的营销手段之一。菲利普·科特勒还有一句话：“一分钱的差距，就能改变消费者的忠诚度。
”这种营销方式最易操作，自然成了“放之四海皆准”的营销手段。长期使用这种方法，不仅会让消费者对产品产生麻木和疑虑**，还会给品牌带来不可逆转的负面影响。(**：
南方***南都网)
所以，经销商应该在降价之外，寻求另外一些能够打动消费者的方法。要打动消费者，笔者认为要找准目标消费群的需求之所在。汽车不单单是一件产品，它还包涵有丰富的品牌文化要素在里面，消费者选择一款车，即是对产品的认同，也是对品牌文化的认同。
如果很难从产品层面打动消费者，那为什么不考虑从品牌文化层面打动消费者呢？
一般来说，每个汽车品牌都有自己的文化内涵。不过，很少有经销商能从自己的品牌策划一些营销活动，但产品却一样**。如果说品牌营销是一种精确的营销方法，那么产品**和降价就是广泛的营销手段。
后者的广为传播的营销方式，可以说已经失去了精准性，很难打动消费者。
日前参加m in i和另外一个豪华品牌的营销活动，min i的活动中店方通篇不谈****，而是组织消费者参与到店方组织的游戏活动，在游戏中去感受m in i倡导的娱乐和冒险精神。在另一个奢侈品牌的营销活动中，似乎**和大的一等奖油卡是活动的根本目的。我们应该知道，无论是消费者购买还是使用奢侈品牌车型，他们都想表现出一种实力。
开3.0l排量车型的消费者关心的是每月多交些钱
一、两百元的油费么？两种营销方式对比，差异明显，值得思考和学习。相关新闻：高油价给汽车营销带来的新问题
自主品牌亟待多元化2012十大值得期待的汽车营销精英有氛围的汽车营销就是好营销青年态度?first car汽车营销公益活动收官现代启示录——现代汽车营销大赛专访商务部曹德荣：完善汽车营销服务体系汽车营销向产品实质性方面深入传祺担纲主角演绎首部汽车营销电影。
(董勇刚)
汽车营销活动策划方案 篇7
一、活动背景
宝马汽车凭借国内外品牌知名度和美誉度，经多年以来销售量得到大幅度的增长，已是有口皆碑；同时在适当时机提供更高品质服务满足消费者的需求，让懂得生活的人能更好的享受生活，为市场提供最好的、最有影响力的服务，成了宝马汽车的理想与抱负。
宝马汽车借助公益活动走进社区、广场，与目标客户群零距离的接触与互动，将受到各界的关注，提升更高的品牌地位，让品牌深入民心，进一步得到消费者的肯定，最终成为宝马汽车最忠诚的客户。
二、活动目的
地位、身份、品牌、时尚、安全性、高品位的特性完美结合，满足消费者的心理需求。
时尚、轻松、公益的活动形式，让消费者体验夏日的轻松心情。
3、通过品牌与公益结合，提高媒体炒作，促进销售力。
4、通过系列活动拉近消费者与宝马的距离，提高公司的品牌形象。
三、活动重点
尊贵的消费需求，体验生活真谛，突出个性品位。
2、针对媒介：通过公益性活动将吸引众多媒体关注，成为他们宣传的焦点，促进消费者的购买行为，创造品牌氛围和产品价值。
3、针对企业：了解消费心理，树立信心，力创佳绩，提升品牌形象。
4、针对行业：不可低估，拭目以待，认清品牌定位和产品的功能价值。
四、效果评估
1、在这一系列的活动过后，将会给宝马汽车销售带来质的飞跃。市场将对宝马汽车有了更高层次明确的认识和印象！
2、势必会成为社会和媒体关注的焦点。对树立宝马汽车品牌形象和传播品牌形象起到巨大的作用！
五、活动时间及地点安排（待定）
六、活动内容
1、“关爱儿童成就未来”，由宝马汽车与大型社区携手举办的互动活动，吸引了社区众多小朋友热情地参与，小朋友在老师同家长的帮助下，绘画了属于他们心中的最喜爱的宝马汽车--“我心中喜爱的宝马儿童绘画巡展”。充分发挥了孩子们的想象力以及热爱汽车的激情。
2、“品位生活共鉴非凡”
-“宝马品质生活尊贵夜”，与业主们一起共鉴非凡，品鉴生活，共同分享品质生活带来成功与喜悦。香车美酒，拉丁表演，各类展品融合在一起，带来了一个美好的盛会。分享非凡时刻，传递品质生活，与广大业主一起共同分享宝马品质生活带来成功与喜悦。
快速路、高速路段、乡镇道路的各类道路体验，更是让各位充分体会到了宝马的车辆驾驶乐趣。此次驾乘的目的地是宝趣玫瑰园，玫瑰园的清香也给此次旅途增加了几分温馨浪漫的乐趣。
4、“精彩电影与您共赏”播放了各类影院大片，受到社区各业主的喜好及欢迎，开放式的电影带给大家很温馨的感觉，虽然没有电影院的那种震撼，但更多的带来的是回忆及一家人在一起观看的乐趣。
5、汽车安全公益讲座
主持人和嘉宾将专业的汽车知识化解为容易让人接受和理解的真实案例传递给业主，纠正驾乘者日常生活中常犯的错误。与业主有一个面对面的接触机会，把安全汽车生活的理念带给业主，就是倡导业主在享受汽车带来乐趣的同时，更能过上安全的汽车生活。此次活动结合了趣味安全游戏，直观现场演示，把枯燥的安全知识生动地传达给了活动中的每一个人。
幼儿园美术活动策划方案集锦
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划，为了确保工作能无误进行。我们必须要不断的跟进方案的内容，优秀的方案是什么样的呢？拼字文特意为大家推荐一篇题目为“幼儿园美术活动策划方案”的阅读材料，希望本文内容能够解决您的问题为您提供一些有用的帮助！
幼儿园美术活动策划方案 篇1
一、指导思想：
以全面提高教育教学质量为核心，坚持全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展为导向。以学生为本，优化教学资源，关注学生个体差异，因材施教，让学生的个性特长得到更好的发展。转变教学观念，教育方法，培养学生自主学习能力、提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。
二、小班化教学目的：
1、从教学过程角度：
拓宽学生的活动空间;丰富课堂教学组织形式;强化积极的人际互动;关注学生的个别差异;改变教师的教学行为。
2、从教学结果角度：
a、培养不同层次学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力。
b、充分调动学生学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动探究的欲望。
c、促进每一个学生全面而富有个性的发展，让学生充分享受各种教育资源，得到个性化的教学，促使人人进步。
三、小班化教学应遵循的课堂教学原则
1、平等性原则。教师在教学过程中，对每个学生负责，使每个学生都能在各自的基础上扬长避短，获得最佳发展。这里的平等不是每一个学生都一样的要求，而是有针对性地进行分层教学，使所有学生都能最大限度的发展。特别要关注问题儿童，让每个学生都获得优质的教育。
2、开放性原则。教师在教学中运用一些开放性的题目进行教学，用以训练学生思维的敏捷性、灵活性和发散性。营造一个开放性强的学习氛围，让学生进行个性化学习
3、趣味性原则。教师在教学过程中，通过语言、动作和教学环节的设计，使整个教学富有趣味，使学生乐学、会学。教师在设计时，应顺应儿童好奇的天性，不断求新求变，以激发学生的学习兴趣和动机。
4、交互性原则。教师在教学中营造一种师生、生生互动的学习环境，突出学生在课堂教学中的主体地位，以此来完成教学任务。在互动中调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级的群体效应，使学生自主学习、多向交流，从而提高学习成效。
5、综合性原则：综合教育内容，加强各学科的渗透关系，综合教育进程，达到合理发展和心理发展的统一，情意系统和认知系统的统一，达到知识、能力、智能的整体优化。
四、实施措施与策略：
(一)加强培训，转变教育观念
实施小班化教学，首先要从思想转变教育观念，彻底摆脱传统教学模式的束缚。学校将在一段时期内认真组织全体教师，深入细致地对小班化教学的.理念进行学习、分析和研究，要求教师树立以学生为主体的意识，鼓励教师大胆进行尝试。同时采取推门听课形式，随时掌握每位教师对小班化教学的实施情况，督促每一位教师按照小班化教学的要求，把讲的权力，说的权力下放给学生，充分发挥学生自主学习的主动性和创造性。其次，实施小班化教学，教师必须树立服务意识，要全心全意地服务于学生，更新教学手段，创设和谐的教学氛围，教师的主导作用在于引导学生积极探索，有效地组织教学活动，培养学生求知、求新、求真的探索精神，同时让每个学生享有老师同等的关怀。
(二)建立良好教学环境。
1、教室是学生学习生活的重要场所，教室的环境美化也是学生愉快学习的重要因素之一。环境美化应围绕阶段性主题，适时切换，呈动态型。其特点应是温馨、赏心悦目，又是积极向上，更是师生作品的展示阵地。
2、课桌椅的设计是为教学服务的。小班化教学为教师根据教学目标、教学内容和教学要求，灵活编排课桌提供了可能，课桌椅摆放应有利于个性化教学，有利于师生教学活动中的平等互动。
3、细化班级管理细则。以班级为单位，分组细化管理。制定适合本班级学生发展的《奖惩机制》，良好的行为习惯使人终身受益，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
(三)灵活多样的教学方法。
教师应具备新型的教育教学方法，摆正自己的位置，走下三尺讲台，走到学生中间，认真倾听学生的意见和建议，教师不再是课堂的主宰者，更多的是引领学生就某个问题进行交流与讨论，参与和指导学生的学习。使课堂教学真正成为师生、生生交往、互动、共同发展的过程，从而真正实现开放性教学，有力地促进学生的发展。具体方法有以下几种(仅供参考)：
1、分层教学方法
分层教学法实际上体现因材施教，以人为本的教学原则。这种方法正视学生存在的个别差异的事实。因此，无论在备课，教材设计处理，教法选择，评价模式上，作业的布置，应最大可能地满足是每一位学生的学习需求。考虑每一位学生的起点行为，以发挥学生多元智慧与身心潜能。它要求针对不同层次的学生实行分级教学，分散教学中的难点，注重对以前知识的复习与联系，使每一位学生可以在课堂上和课堂下得到更多的关注。使班内各有差异的学生依据他们自己的能力通过自己的努力在学习上都有所收获。
2、角色教学方法
角色教学方法是指师生在教学过程中教师和学生的角色互换或设置一个或多个认知角色进行教学活动的方法。在教学中，这样的方法能为学生提供自我表现的机会，使他们能充分体会到成功的喜悦。角色的设定应结合学科内容结合学生的个性特长。角色的扮演一方面改变了师生的传统关系，另一方面促使学生在“学中用，用中学”。
3、合作互动方法
合作互动是“小班”教学最常用的方法，主要形式为：让学生在分组学习、讨论中掌握新知，学会学习。合作互动的基本要素是：积极的相互配合，面对面的交流互动。在合作互动的过程中，学生可以相互间实现信息与资源的整合，不断地扩展和完善自我认知，而且可以学会交往，学会参与，学会倾听，学会表达。
4、自主探究方法
自主探究就是在教学过程中创造情景，促使学生成为主动的参与者和探究者，让学生以探索者的姿态去认识、发现和获取知识的一种方法。这种方法的运用首先是培养和激发学生的探究欲望，创设的教学情景以学生已有的知和能力发现，以学生感兴趣的问题入手。其次，探究过程中应设置一定的阶梯和难度，否则将会使学生畏缩不前或索然无味。再次，通过教师的激励性评价，发现闪光点，激发学生的求知欲，让学生体验到成功的乐趣。逐渐形成一种体验成功，自我激励、树立自信，自主发展的良好态势。
5、活动教学方法
活动教学方法就是指在教师的组织下指导下使学生在自主的交互性活动中进行认知、改组、统合、充实、完善，从而获得知识、经验、情感、智慧、能力、个性等素质，培养友爱、合作和创造性等潜能的教学方法。组织学生教学活动时，活动内容要适应学生的年龄、心理特征、知识能力和生活经验。活动形式的选择，应尽量能够激发学生的参与欲，活动过程应给予学生充分的自由的空间。这样才能收到较好的效果。
(四)教学过程优化合理。
1、备课：精心备课、依托教材、立足学生、注重基础、适当拓展。
小班教师的备课，很重要的一个方面就是要备每一名学生(备学生)。教师要根据不同学生的学习水平、学习速度、学习能力，如何为学生提供主动积极的活动方式、采取何种措施实现课堂中的师生交流和生生交流等等，在备课中针对不同的学生预先准备多套方案，视学生的需要适当调整推出，充分满足学生的个别需求。而且备课时，还要注意对个别学生指导的联贯性，一般来说，中上的同学注意点拨，差的同学重点为他准备，力求为每个学生提供机会。
2、上课：精心上课、精讲多动、鼓励参与，合作探究、关注差异。
课前做好充分准备，教学活动中突出重点、突破难点，实行分层教学，根据不同层次的学生，提出难易不同的问题，让每个学生都有回答问题的机会。将思想教育渗透到教学活动之中，营造“小班化”教学民主、和谐、愉悦的课堂氛围。鼓励提问，增强自主学习意识，安排时间开展自主活动，让学生亲身体验学习过程。教师在教学中要关注每位学生，在教法上可运用分组合作法、个别指导法、游戏活动法、角色转换法等。在师生、生生互动合作中，关注每一个学生，使每一个学生获得。
3、作业：多层次、多面批。
作业设计精炼实用，有利于调动学生的学习兴趣，作业量适度，避免机械重复作业。设计弹性作业，教师根据学生的基础、水平和能力，布置不同要求的作业。体现了教学要求的分层和学生实际情况的分层，不强求一律，避免“吃不饱”、“完不成”的状况。作业尽量做到面批，通过面批让学生及时发现作业中的问题，帮助学生分析解决问题。学生作业要做到：封面整洁、字迹端正。独立按时完成，培养学生良好的作业习惯。
4、辅导：抓反复、勤辅导。
小班教师要根据学生实际重视个别辅导，为学有余力和学有困难的学生提供不同层次的帮助，不忽视成绩一般的学生的辅导，让所有的学生在各自基础上有所提高。辅导还要重视知识上的查漏补缺和学习方法的指导，更要重视学习目的性教育和学习兴趣的培养。
5、考核：教学中，采取当堂测试、周小测、月大测等多种考核形式了解学生对知识的掌握情况，并根据学情调整教学思路，改进教学方法，构建高效课堂。
(五)形成优化的评价办法：
1、注重激励的评价。在教学中教师注重把握学生在学习过程中的每一个闪光点，及时捕捉称赞学生的时机，重在形成学生积极的学习态度。教师的激励方法有语言的、体态的、动作的，甚至有时候组织一个简单的仪式，让学生产生一定的兴奋记忆。
2、注重过程的评价。学习要看结果，更要看过程。在教学过程中创设机会让学生展示自己的学习过程，通过评价来引导或矫正学习的进程。
3、注重多元的评价。学生学习的评价应是多元的，建立多角度的评价机制。不仅仅评价学生的学习结果，更重要的是评价学习习惯、学习态度、学习表现、实践能力、爱好特长等，从而调动学生积极的情绪，激发学生的进取心。
4、注重个体与群体评价的结合。小班教学中合作学习是经常用的，因而，在小组学习时，评价不是指向学生个体的，而是指向学生群体的，只有当小组的学习获得成功的时候，才能获得肯定的评价。这就要求在小组学习的过程中，发挥小组的集体力量，不让一个同学掉队，小组的成功成为小组成员共同的目标。
总之，小班化教学的实践研究对于我们来说任重而道远，但我们相信：只要我们不断地学习和探索，并结合我校的实际情况，在教学实践中不断创造和完善，就一定能收到成效。
幼儿园美术活动策划方案 篇2
教学目标：
1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学准备：
场地布置：小河，河中各种石头，录音机;
教学用具：各种蜡笔，卡纸;
幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。
教学过程：
(一)情景创设，导入游戏。
我是水妈妈，你们是谁呀?(水宝宝)今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢!宝宝们快来吧。
(二)自由探索，丰富感性经验。
1、提出游戏规则。
(1)我们来到小河边，哎呀，河里有什么?(圆石头、方石头)宝宝们动动小脑筋想想，我们跳下去游泳时，怎样游才能既不撞到石头，又不撞到其他水宝宝?
(2)今天，我们要从岸的这边一直游到岸的那边。如果你觉得游了一次还不够，就可以游上岸，从岸的旁边走过来，来到开始的地方再游一次，好吗?
2、幼儿通过身体感知获得“绕着石头走”的进一步体验，感受水流的方向。
3、宝宝们跟着妈妈从这里跳下去开始游泳吧!(放音乐)
(1)教师语言提示：“妈妈慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石头了，怎么办?”(拐个弯，继续往前游)
(2)幼儿游戏：游泳2——3次。
(三)游戏结束，讲解绘画方法，幼儿操作。
1、讲解绘画方法。
(1)宝宝们来吧，到妈妈身边来，找个地方坐下休息一会儿。你们刚才玩得开心吗?
(2)你们看，这就是我们刚才游泳的小河，河里有圆石头、方石头、三角形石头……哪个水宝宝告诉妈妈，你刚才是怎么游的?你碰到了大石头是怎么办的?
(3)噢!你是这样游的。(教师边讲边示范画，表示水的曲线)从岸的这头“扑通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石头拐个弯，继续往前游，一直游到岸边，你游得真好。
(4)你们想知道妈妈是怎么游的吗?我从这头跳下去慢慢地游呀游，碰到大石头我拐了个弯，又回到岸边，重新选了个地方又跳下去游。
(5)刚才妈妈看见除了你们这样游以外，还有许多水宝宝也是这样游的。(示范画一组水宝宝游泳的曲线)
从这头跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头拐个弯，继续向前游，一直游到对岸。
(6)除妈妈这样游以外，还有许多水宝宝也是从这里跳下来，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石头回过去重新游。
(7)水宝宝真能干，我们今天就把自己在水里怎样游泳的，碰到动石头怎么办的事情画下来，好吗?
2、幼儿作画，教师指导。
重点指导幼儿将游戏过程进行创造性再现，大胆流畅地画曲线。
3、教师讲评，结束活动。
(1)看到水宝宝游泳你会想到什么?
(2)那些水宝宝最聪明，会绕过大石头拐个弯，继续向前游泳。
区域设置和日常活动组织：
保留小河的场地布置，在美工叫提供笔和纸，让幼儿随时体验并随时把体验的结果表现在纸上。在日常美术活动时，让幼儿多多练习各种线条进行有规律的排列。
与家长沟通计划：
建议家长平时多带领孩子观察感知河水的流向，并尝试用曲线进行表现。活动后保留幼儿作品，供幼儿和家长观赏。
幼儿园美术活动策划方案 篇3
一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
二、活动区分组活动
1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。
3、语言区：听说故事《不狗不热了》
夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……
小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。
通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。
4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。
四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。
五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。
引导幼儿学习原地自转1—2圈，发展幼儿的平衡能力。
准备：
观察电风扇，了解电风扇的有关知识。
玩法：
1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”
2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1—2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3—5次。
规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。
六、家庭与社区教育
（1）家长园地：主题内容——帮助宝宝安全健康的渡过夏天。
（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。
（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。
（4）带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
幼儿园美术活动策划方案 篇4
一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
1、教师：老师今天带来了一幅好看的图片。
2、出示花苞图
提问：这会是谁的花苞呢？
二、在看一看中感受桃花的形态美。
1、教师：原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？
2、观察桃花的形状、颜色等特征。
三、尝试印画技巧。
1、出示一棵没有开花的小桃树
教师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？
我们一起来问问它吧。
（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）
2、教师拿来调好的颜料
教师：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？
你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？
3、个别尝试
介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。
4、教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。
四、教师示范印画。
1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？
（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧
（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。
3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。
4、教师：小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。
五、幼儿操作印画。
1、观察桌上的用品，教师提出点画要求。
（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）
2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。
3、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。
4、引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。
5、可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。
六、体验成功乐趣。
1、作品展示，幼儿相互欣赏评价。
2、教师讲评。
你最喜欢哪一件，为什么？
幼儿园美术活动策划方案 篇5
活动目标
1、尝试运用粗细不同的笔画鸟窝，引发幼儿线描的兴趣。
2、培养幼儿细心、认真完成一件事。
活动准备
1、小鸟破壳PPT。
2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水
活动过程
一、情节导入
1、教师：鸟妈妈生了两个蛋宝宝，她和鸟爸爸都非常高兴。
2、出示图片：鸟窝
教师：他俩看见树上的鸟窝，于是决定一起为两个鸟宝宝做一个更漂亮、更结实的新鸟窝。
二、观察示范
1、画干草
教师：鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么?(干草)
鸟妈妈衔来许许多多的干草，把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。
2、画泥粒
教师：鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒，是什么呢?(泥土、沙子)
于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒，全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。
3、画围墙
教师：可是，这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了，只要风吹来，就会把干草吹起，把泥粒吹散，这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土，糊成一个十分坚固的围墙。
4、画树枝
教师：然而它们还是不放心，在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢?
(更牢固;把蛋藏起来)谁来帮忙，让鸟窝更安全。
5、画树枝树干
教师：鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论，该把鸟窝放在哪里呢?
鸟妈妈说：放在树枝上吧!
鸟爸爸说：不行不行!(树枝摇晃，蛋会被打碎)
鸟爸爸继续说：树枝太细，它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的，还是放在树干上吧!
鸟妈妈连忙说：不行不行!(树干太滑)
教师：是啊，树干实在太滑，鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢?他们绕着大树转了一圈，最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。
大树妈妈伸出自己的手臂说：欢迎欢迎，欢迎住在我这里，我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。
6、画树叶
教师：为了给鸟宝宝挡风遮雨，还请叶子姑娘来为帮忙。就这样，鸟窝就安安稳稳地造在树上了。
三、引导创作
1、可是，鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头，它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝，还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙，用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗?
2、幼儿操作
四、交流比较
1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈，你会喜欢哪个鸟窝?为什么?
(牢固，有很多干草、泥土、树枝和树叶，蛋宝宝在里面很安全)
是啊，你们都很认真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了，只等着鸟宝宝出生了。
2、观看图片：鸟的一家
教师：真幸福啊，鸟的一家好幸福，你们幸福吗?都是你们细心的成果。
我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧!
幼儿园美术活动策划方案 篇6
【设计思路】
在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的朋友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好朋友。孩子们每天都会和自己的朋热情打招呼，一起玩，一起遇到问题决定问题，但孩子们对朋友长相的形容并不能清楚描述。设计本次活动，让孩子们对自的朋友的外貌有所关注，巩固图形组合的运用，同时感受生活中很朋友在一起的快乐。
本次活动分为三个环节。第一环节，我的好朋友，回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥。第二环节，脸儿变变，引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和朋友一起游戏，试着添画出完整的作品。
【活动目标】
1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好朋友。
2.愿与朋友互相帮助，体会与朋友在一起的快乐。
【活动准备】幼儿作画材料
【活动过程】
一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景，架起友情之桥
1、我们每个人都有好朋友，你结交了新的好朋友了吗?是谁呢?
2、在幼儿园里，我们都需要朋友的帮忙，有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述)
3、小结：好朋友应该互相帮助，真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。
二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现
1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)
2、我们的好朋友长的都不一样，今天啊我们就要来画画我们的朋友们。
这是圆——添加五官、头发，成了圆圆的脸。
圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发，成了胖胖的脸。
圆再拉拉长(竖)——也是椭圆，添加五官、头发，成了瘦瘦的脸。
3、你的朋友，他的脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画)
4、除了脸长得不一样，你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试)
小结：原来好朋友的脸是各不相同的，有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样，我们画出朋友们不一样的脸，真有趣!
三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品
1、今天天气真好，你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……)
2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧，把我们快乐的游戏都画出来。
人物要画得较大，特别是朋友的脸。
选择不同的图形画出自己和好朋友的脸，并添加不同的五官。
涂色：梳头——涂头发，洗脸——涂脸蛋，穿衣——涂衣服，穿鞋——涂鞋子
想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……)
3、根据所画内容，说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么?
小结：和朋友在一起，做什么事情都开心，把我们的快乐画出来，更开心!